构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奋发有为，建功立业，争做贡献。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；
下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。
上联：广在往昔求书丹心映雪风流附；
下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。
构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；
下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。
将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。
上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；
下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。
上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景；
下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。
上联：驰骋直奔千里远；
下联：翱翔必指九天高。
构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。
上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问；
下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。
构思立意：勤奋学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。
上联：下笔千言凝湘水十里；
下联：出门一笑待桂子三秋。
构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；
下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来**自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。
学习如春起之苗，不见其增，日有所长。
辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。
贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。
头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。
三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。
今朝灯火阑珊处，何忧无友。
它年折桂古蟾宫，必定有君。
今日寒窗苦读，必定有我。
明朝独占鳌头，舍我其谁？
唯有努力。向名校进军百炼成钢唱出青春无悔。
圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
一马当先。各界精英大展宏图夺英魁。
莘莘学子汇聚一堂学本领。
力争上游。龙腾虎跃朝气蓬勃。
你追我赶誓夺第一。
壮志凌云。良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖。
书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
师生同禧。送祝福不忘感谢恩师。
庆元旦牢记备战高考。
笑傲高三。感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃。
报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
苦尽甘来。十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄。
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
师生同喜。舞风翔鸾旌歌闹处处迎新。
披星戴月紫竹宁岁岁登高。
勇登书山。点点心血勤育英才厚泽九州。
滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
我本英雄。闻鸡起舞成就拼搏劲旅师。
天道酬勤再现辉煌王者风。
舍我其谁。群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒。
万木争春春在何处但将今夕放眼量。
天南海北。十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开。
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
奋发图强。自强不息怀壮志以长行。
厚德载物携梦想而抚凌。
向名校进军。
送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩。
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
乐在其中。梅花香自苦寒来。
熬头喜在汗水中。
备战高考。六十同窗同甘共苦拼搏从此时。
十二春秋风雨兼程成败在今年。
美梦成真。怀揣大学美梦迎接新年号角。
彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
自强不息。辞乙酉难忘闻鸡起舞。
迎丙戌仍需刺股悬梁。
壮志雄心。胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾。
风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
前程似锦。勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想。
泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
志存高远。一路风雨前程磨砺意志。
半载苦乐同享铸就辉煌。
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