1、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！
2、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生有弱项会使你未战先败。
3、坚信你的对手一样会感到疲惫。
4、不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。
5、不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有用得多。
6、上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。
7、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。
8、不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。
9、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
10、一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。
11、注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。
12、不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。
13、不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈。
14、对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。
15、英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。
16、数学离不开做题，一定要勤动笔。
17、着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
18、永远清楚，不是只有你一个人在努力。
19、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。
20、其实试卷都一个样我也有可能复旦北大清华。
21、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
22、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！
年的6月我誓要把高考踩在脚下！
24、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
25、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！
26、高三只有一次。
27、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！
28、我要握住一个最美的梦给未来的自己！
29、天才是重复次数最多的人。
30、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。
31、自己选择的路，跪着也要走下去。
33、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
34、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱
35、我流的汗水---会折射出我的光芒！
36、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
37、以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲。
38、课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。
39、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
高考倒计时100天送给考生的六句话。
一、说你行，你就行，不行也行。
先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。最后100天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。
二、把所有的鸡蛋放到一个筐里。
全身心投入，别考虑后路。高考是当前唯一的目标，让素质教育先靠边站，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边站。多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即，只能想成功，不能想失败。
三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。
面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。
四、不怕贼偷，就怕贼惦记着。
心无旁骛才能走得更远。天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。
世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。
五、谎话重复一千遍就成为真理。
如果说谎话重复一千遍竟能成为真理，那么真话最多重复100遍就会在你头脑中生根发芽。克服学习障碍――特别是知识记忆困难的障碍――关键在于重复。遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。
六、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。
要不耻上问。有了问题不能积累，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。
脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们小时候就积累的生活经验。
基础薄弱的学生也一样能考好数学。
常听基础薄弱的同学感叹；“成也数学，败也数学。”一方面这些同学数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，信心不足，畏惧数学；另一方面，他们又希望能在高考中争取一搏，体现个人价值。在这矛盾与困惑中往往会形成焦虑心理，欲速则不达。
其实，数学基础薄弱的同学，同样能够考好数学。这就需要我们结合数学复习的特点，科学安排辅导计划，从知识、技能和心理多方位着手，才能收到理想的效果。下面谈谈一些看法，供大家参考。
增强毅力。基础薄弱的同学树立学习信心，首先可以尝试提高信心的方法，比如变传统的简单“对错”评价为寻找闪光点，从而感觉到“我在进步”，多做些重视基础知识的题目，从而找回自信，即使做错了题目也觉得有所收获，激发热情，积极投入。
在最后阶段，可能有一次次不大理想的测验成绩给他们当头浇下一盆盆凉水，他们认为自己已经作出了这么大的努力，却不见提高，便会怀疑自己的智力与能力，是不是没希望了呢？及时指导刻不容缓！首先要使同学正确认识到自己的基础并非一朝一昔就能脱胎换骨，也不能仅仅根据几次考试成绩来论成败，因为学习好象挖一道水渠，总共一百米，虽然已经挖通了99米，但还是不通，不过离成功仅一步之遥，坚持就能够成功！
训练方法。在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。一方面按知识进行条块分类，引导同学进行知识的归纳与整理，形成全局观念。
另一方面，以方法为主线，形成专题，提升解题策略，使同学解一题会一类。
由于这些同学基础不太理想，应指导大家学会学习。首先大家要学会接受知识。最后复习阶段速度快、容量大、方法多，同学会有听课、做题后来不及吸收的无所适从的现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。
另外大家要有效地练习，练习应具有针对性、同步性，如果见题就做常常起不到巩固作用，效益低、效果差；还要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风；正确对待难题，即使做不出，也应该明确此刻的收获不一定小，因为实质上已经巩固了相关知识与方法，达到了一定的目的，不能因此影响信心。遇到困难问题，应先自己思考，实在没有头绪要及时向同学或老师请教，防止问题积累，降低学习热情。
此外，在复习过程中，应根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，特别是通过创新题、能力题的探求来激活思维，比较系统的把握高考中的思维方法，以不变应万变。
指导考技。好多同学平时测验得心应手，正规考试一落千丈，这里既有心理因素也有考试技巧问题。应注意收集以往同学成功经验和失败的教训并加以提炼，结合高考阅卷**现的问题，在教学中有机进行考试指导。
首先要进行心理疏导，平时学习要高要求，但考试时不能过高定位，否则遇到难题会觉得达不到目标而心慌失措，而合理的定位可以减轻心理压力，从容应对；考试开始或者过程中有紧张现象是正常的，谁都会紧张，适度的紧张反而有利于激情的产生，千万不能把注意力集中到思考紧张上来，否则会由紧张演变为慌张，后果不堪设想；遇到难题心里不要慌，对于其他同学来说，一视同仁，他也感到难。
其次要合理安排答题顺序。思路自然、演算简单的有把握的题目优先解答；思路尚明确，但是演算可能烦琐的题目放在第二轮；最后去攻克难题，难题即使做不出或者来不及做也不后悔，心态自然平和；另外还要学会放弃，哪怕是前面的小题目。因为考题难度的安排并非直线上升，而是波浪式提高，在考试中途遇到啃不动的骨头在所难免，如果你和难题较劲将会浪费宝贵时间，导致后面能做的题目来不及做，严重影响心情。
最后还要掌握检验方法，争取会做的题目尽量不错。一般数学检验方法有概念检验法、特殊化检验法、数形互相检验法、一题多解检验法、不变量检验法、对称检验法、量纲检验法、等价关系检验法、协调关系检验法、重复演算检验法等。
要多渠道收集高考信息以及高考命题的新思路，并及时传递给学生，帮助他们抓住重点，了解热点。只要我们从心理、知识、方法等方面循序渐进，全方位准备并持之以恒，作为基础薄弱的同学同样能笑到最后。
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