宁强县北关小学。
教学常规工作“六认真”的具体要求。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、占课、拖堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、确立有效课堂教学，构建高效课堂模式，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为，强化教学常规工作。
1）备课要“实”。备课方面要做到认真钻研教材、大纲、教学参考书，通读教材，了解大纲，吃透教材；了解学生的接受能力，思想状况，制定出切实可行的教学目标，选择恰当的教学方法，科学合理地安排时间，科学设计教学过程，杜绝抄袭教案。
日常教学中，要提前一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写出教学反思，结合班级教学实际的得与失，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。数学备课时教学内容除了活动课题还要注明知识课题。
教导处将定期检查、随时抽查，检查结果记入量化考核。
2）课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学氛围，要培养学生的问题意识，**精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。
上课前要充分熟悉教案，上课内容与教案相符，不出现科学性错误；科学合理地安排授课时间，边讲边练，讲练结合，坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则，因材施教原则，注重启发式教学，在加强基础知识教学的同时，注重发展学生的智力，培养能力。教师语言要生动、准确，通俗易懂。
建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于15节(鼓励交叉听课，听其他学科不少于两节)，教研组长及行政领导每学期听课不少于20节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
3）课外辅导要“勤、细”。围绕“培优转差”进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
4）作业要“精”。加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌重复抄写、死背硬背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
作业布置及作业批改具体要求：
作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记、小组合作日记。
数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。
所有课内外作业要求认真、及时批改，认真做好批改记录，所有错题均要订正。辅导工作要以扩大知识面、培养学生的基本能力，培优补差为目的。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。
批改采用等第制，即：优秀、良好、及格、不及格（高年级可用a、b、c）。教师批改符号特别是日期书写要规范，批语要用正楷字，为学生做出表率。
为保证作业质量，特对部分作业作以下说明：
作业本：作业本作为课本中未训练到的题目补充，作业题由教师根据授课内容编写，要求作业量适中，数学每课时要有作业，语文每课要有作业，教师认真批改，及时讲评。
作文：一、二年级要有写话本，写话要达到每周一篇，三至六年级大小作相加不少于20篇，达到每周训练一篇。教师批改大作文要求详批，小作文可略批，但也要认真批阅，切不可只打等第及日期。
三、四、五年级可提倡学生写小组合作日记、作文，本学期拟在适当的时候各年级开展小组合作日记展评。作文批语重点写眉批，每篇作文都要有评讲，评讲也要列上计划，写出教案，作文批改要注意符号的规范。提倡班级办班报或作文小报。
作业用笔：一、二年级作业一律用铅笔做，其他年级作业本上要坚持使用钢笔。
各年级要扎扎实实地抓好写字工作，落实语言文字工作要求，提高写字质量。语文、数学、英语学科分年级统一书写格式，做到作业本书写规范（不强调全校统一，但一个年级或一个教研组的作业格式要统一）。批改的评价方式要规范及时，在等次的基础上，适量增加一些针对性的评语。
教导处将定期或不定期检查学生的作业本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级每天书面家庭作业控制在1小时以内，班主任全面了解并控制作业量。
鼓励音体美学科设置特色学科作业，一学期不少于三次，学生绘画作业不少于10次。科学学科：填好学生分组实验和教师演示实验报告单，加强学生实验操作技能培训。
5）、扎实开展单元过关，确保教学质量稳步上升。
单元检测与学科日常跟踪相结合。学科日常跟踪，语文重在培养学生的朗读能力，重视积累和阅读，同时结合学校的校本教材《经典诵读课外阅读》加强《**规》的诵读以及《新语文》抓好阅读。数学重在计算能力。
英语重在口语、单词、短语及背诵，科学重在实验基本技能的操作。
本学期，继续实行“**过关”制度，即：每单元结束时由年级组自行命题过关，五、六年级可试行周过关，两单元结束时由年级组组织月考，四单元结束后由学校组织期中、期末检测，落实“**过关”制度，层层把关，促进全校教学质量的提高。教导处。
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六认真检查小结
11月5日 周四 教导处组织了 教学六认真 检查，对学校全体数学教师的。备课 听课 学生作业 辅导 测试等方面进行了认真检查。总的感受，我们。的老师很辛苦，手头都有事情，有的是班主任，有的教两个班 有的教两门科，但都能在繁忙的工作中认真完成备课 上课 考核 补差 辅导等工作。经汇。总现将有关情况通报...