毕业于湖南第一师范学院。2009年6月，经过省教育厅组织的特岗教师考试被录取走上了小学教师工作岗位，现在宁远县永安完小任教六年级数学并担任数学教研组长。
工作的这三年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，尽忠尽责，出色地完成各项任务。面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这就要求教师不断地充实知识，更新知识。这一桶水从**来？很重要的一个途径就是向书本，杂志学习。
工作课余时间，我认真学习教育，文化书籍以及数学学科等方面的书，我努力在书中汲取营养，在书海中探索与创新。同时还向经验丰富的高级教师学习，取他人之长补己之短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期的新目标，通过一年多的努力，我在这方面也有了较大的进步。
在数学教学上，认真学习宁远县新课程“四环节”课堂教学模式。每堂课基本按“四环节”模式有创新、有特色的设计教案，组织教学。课堂上注重培养学生自主**新知的能力，培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好“双基”教学，并让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计好每一堂课的自学提纲，拟定好自学要求，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以在练习设计上注重有层次，有坡度。
完善批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店及**上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果，而不是机械单调地重复练习。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层教学。对于优生，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、思考题，这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。
对于班上的后进差生，我没有指责和放纵他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关心他们的身心健康，询问学习情况，了解出“差”的原因，坚持正面教育，挖掘“闪光点”及时表扬，使之树立学习的自信心。克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会。有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，总认为自己比别人要笨，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
我所教班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也有一定地提高。
积极参加教研活动。从2010年开始担任数学教研组组长，作为年轻新教师深感责任重大，更需认真配合教导处组织的各项数学教学活动，任职以来，一直注重和教师们的沟通和交流，取长补短，互相进步。团结同事，组织数学科教师一起下班听课（四环节），相互交换意见，认真评好课，一起学习并积极推广“四环节”课堂教学模式，并热情帮助今年新进教师把握学、议、评、练四个环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。
为适应教育新形势，更好地开展工作，取得更佳业绩，在此我特向上级申报小学数学一级教师，恳请有关单位领导、评委根据我的情况加以评审。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，注重师德，努力工作，为学校美好的明天奉献自己的力量。
述职人：张昕瑶。
2012年12月。
教师个人述职报告
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述职报告。这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘 几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。一 勤修...
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