班级安全隐患和纪律整顿活动结果及整改措施

四（2）班安全隐患排查和纪律整顿活动结果及整改措。

要确保学生安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是安全工作的基础。安全意识是安全工作的决定性因素，只有提高了自己的安全意识与知识能力，才能有效教育学生，从而提高学生安全意识。

通过排查，我们认为班级中大致存在或者有可能出现以下常见的安全隐患。

．课间活动安全。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，故意搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在别人很专心时吓唬别人---这些虽然是小事，但不小心就会酿成大祸。

．课堂教学的安全。如学生用文具时的安全，使用不当，会伤害自己或他人。

．班级卫生的安全。教育学生不喝生水，吃东西、用餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。

．班级劳动的安全。在劳动时不能拿劳动工具追打，不能爬高擦窗。

．班级的公共设施安全。如桌子、门窗、插座等。一般情况下，教室里学生多，桌子多，在教室里打闹会发生碰撞，一旦摔倒，可能会碰到桌角等。还有不会正确用电，也存在隐患。

6．意外突发事件带来的安全事故。如火灾、用电器损坏等突发事件，老师要指导学生沉着冷静，想办法应付。

安全问题的发生正是因为学生缺少安全意识，缺乏自救能力和相关的知识储备，在加上事故发生时没有人及时地加以制止和帮助。学校的安全重于泰山，学生的安全重于一切，为进一步做好班级的安全工作，我办制定了以下措施。

1、增强学生的安全意识。

2、教给学生实用的自我保护方法。

3、每个小组设一名安全纪律监督员。

4、制定班级安全预案，张贴在墙，且让学生熟记。

5、建立定期检查制度。班上的公物管理实行班级负责制。凡是班上的讲桌、讲凳、卫生工具、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。

如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿的问题。