5、市区学校硬件建设较为完善，设备先进，能够促进学校的教育质量提高。如第十一中学正在建设的多**电子教室和标准化教室，其建成后能够更有效的提高教学校率，减轻教师负担。
二、德育工作成绩显著。
1、各学校坚持校长负责，统筹安排，教师为主，全员参与的德育工作体制。能够定期分析研究德育工作，按时布置阶段性任务，并由专人负责检查考核。教师能够深刻了解德育工作的重要性。
2、各学校能够结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划，确定德育工作活动序列。根据不同年级学生身心发展的规律和特点，分层次开展活动，分级实现德育目标，使学生尽快形成良好的习惯、规范的言行，为健康个性及健全人格的形成奠定基础。同时将爱国主义和法制教育贯穿其中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们学会做人、学会做事、学会求知、学会创造奠定良好的基础。
3、各学校能够设计开展有针对性地主题教育活动，使德育与学生的现实生活相联系。如第十四中学围绕生命教育开展了学校安全疏散演习，通过演习活动，也提高了师生应对例如**、火灾的应变能力；第二十三中学的班主任教师论坛，有效的促进了学校的德育教育工作，其有计划的实施了送给老师的一封信、假期读书征文活动、艺术节、科技节以及体育节等活动，其间充分的将师德融入到各项工作与活动中；大团逸夫学校与文化局等单位联合举办了建国60周年等大型的展览；第十一中学警民共建法制课等。
三、学校作息时间安排符合规定。
各校能够按照教育局的要求安排作息时间。每天7：30学生到学校，下午4：
10分放学，初三学年下午6：10分准时放学，保证学生在校时间在7小时左右其中将作息时间进行调整的学校只有大团逸夫学校一所。其地理位置偏远，且交通极不方便，为了保证教师和学生的安全、降低学生生源流失，学校规定的作息时间进行了调整。
四、重视“三评”工作，使学校管理科学化。
1、各学校按照新课程改革的有关理念，本着客观、公正、真实的精神，为教师建立成长档案，全面掌握教师业务工作情况，督促其成长进步，确保教学效果。
2、各学校都树立了向管理要质量，向课堂要质量的强烈意识，加大了对课堂教学的检查和监控力度。大团逸夫学校坚持推门听课制度，采取“先听后查”的教学检查形式，由于领导工作务实，课堂教学效率明显提高。
3、重视学生全面健康发展。各学校改变以往单一评价学生的做法，面向全体学生，关注学生各个方面，关注学生特长发展。建立有学生成长档案，详细地记载学生成长过程，帮助其成长进步。
结合学生素质综合评价办法，扩大学生评价的内容和范围，对学生进行多元化、个性化和人文化的评价。
4、各学校组织专人负责教师教学档案管理和学生档案管理。负责人员能够认真做好档案的管理、装订等工作。
五、不足与建议。
1、规范实验室建设。各学校实验室的建设和使用情况不理想，有待加强其硬件建设，如实验室设施、实验器材等。部分学校微机室设备同样有待完善。其将更有利于实验课程的开设。
2、重视课题研究，提高科研水平。科研工作是推动学校快速发展的动力。部分学校以课题为牵动，推进教学改革、突破难题解决并以此促进教师向专家型教师的转化。
建议桦林中学尽快加强其科研立项工作。
3、针对农村学校师资力量的短缺，需加强农村学校师资建设。在此次检查中大团逸夫学校教师组成相对较为复杂，学校通过多种渠道，想尽办法勉强将师资力量健全，其教学质量不易得到保障。
以上为我组此次检查情况报告，如有疏漏，望领导指正。
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