(三)政策倾斜，进一步创造有利于班主任队伍成长的良好环境和条件。
学校一方面要加强教育教学管理，形成良好的校风、教风和学风，为班主任工作创造良好的外部环境。同时要理解、尊重、依靠、信任班主任，既要在工作中严格要求他们，也要积极为他们创造机遇，支持他们的专业发展；既要鼓励班主任发扬奉献精神，也要不断改善班主任的政治和生活待遇，进行物质和精神双重激励。学校将从以下三个方面给班主任以政策倾斜。
1.建立班主任评优序列。
每学期开展星级优秀班主任评选活动。学校教导处将结合学校实际制定出具体的考核评选办法和奖励制度。
2.尽量提高班主任津贴。
在着眼于班主任整体素质提升的同时，学校要更关注对优秀班主任的重点培养。对于师德高尚、业务优秀，具有发展潜力的骨干班主任，学校有计划地选送他们参加省市级培训班，以迅速提升班主任工作能力、工作艺术水平。学校在每年的教师年度工作考核、高一级教师职务评审，以及各类评优评先、业务培养中，向优秀班主任倾斜。
2023年师资队伍建设工作方案
三 强化师资培训，提升教师专业化水平。各校积极组织教师参加上级组织的各类教师培训，2011年教师培训以集中 专题培训 校本研修为主要形式，各校可根据本校教师的实际情况与进修校小教部及时取得联系，或者通过中心校与小教部取得联系 进行薄弱学科的专业指导和教学研讨，在实践中切磋 在交流和指导中提高。通过采...
运用激励措施加强班主任队伍管理
2 每学年在全体教师中举行一次班主任任职大调查。班主任任职问卷调查一般由四部分构成 一是教师个人履历 二是我的班主任格言 三是班主任应具备的基本功 四是班主任任职申请。从班主任任职调查表中学校可以了解应聘老师担任班主任的工作年限和实绩，班主任的管理理念和基本素质。在任职调查中，我们常常能读到那朴实而...