努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
智者乐水，仁者乐山。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
意识是成功教育的基础。
博观而约取，厚积而薄发。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭。
严以律己，宽以待人。
不求闻达，但得心安。
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
水至清则无鱼，人至察则无徒。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生宽容为怀
精，勤，敬，紧，静。
学高为师，身正为范。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
千里之行，始于足下。
学如逆水行舟，不进则退。
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
学生的需求，我们不懈的追求。
冰冻三尺，非一日之寒。
水滴石穿。一切为了学生。
业精于勤，荒于嬉。
行为比语言更有说服力。
人不可以瞧不起自己。
生命正因为风雨而变得精彩。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
天道酬勤。有志者事竟成。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
奉献人生，付出才会有收获。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人律人之心律己
良言暖三春恶言记终身
修身养性教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
博学勤思笃行
严格是真正的爱护
球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家分享。
1。多为成功找办法，别为失败找理由。
2。想做好总会有办法的。
3。要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。
4。想获得鲜花和掌声吗？请大胆站起来！
5。米卢说：态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度！
6。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
7。想一千想想一万不如切切实实的做一个。
8。其实你完全有能力远远超过现在的水平，只是你总是把自己定位在目前这一位置上，妨碍你潜力的发挥。
9。有人问贝利：你最满意的进球是哪一个？他回答：下一个。是的，我们也要相信，下一次我们会更好，只要我们努力。
10。我们寄希望于下一此，我们想新下一次会更好，但记住，我们必须从现在开始为下一次作准备，而不是一味的等待。
11。你想改变你的未来吗？那就努力改变你的现在！
12。你想活得更有质量、更有层次、更有品味吗？那就努力改变你的现状！
13。学习的时候如果你觉得这个也没用那个也没用，结果只能是你一无所获。
14。上帝造就了你总有它的道理，相信你自己！
15。对于知识你要为自己多储蓄，以便将来有足够的支取。
16。骄傲是成功下的蛋，但孵化出来的是失败。
17。与其羡慕别人，不如让人羡慕你。
18。一个聪明人比一个普通人聪明之处在于他总会比别人多想几步。其实，有时你只要他人或自己平时多想一点就会把事情处理的很完美。
19。下棋的输赢决定于执棋者考虑的是否周密，做题也一样。
20。换个角度想问题有时会使你豁然开朗。
一、在学校领导“感情篇”中。
吴清：仰望自己，站立的不仅仅是勇气。
一个充满诗意的校长，“让教育如诗般飞扬”，让我对教育产生了美好的憧憬。
王忠民：知识改变命运，勤奋实现理想。
理想铸就未来。没有理想的人生就是没有未来的人生。
彭国良：宗法自然，天地人和谐，教育或许也该如此。
一个崭新的境界。
周海：我们耕耘为的是创造明天的繁花似锦。
一份美好的心灵鸡汤。
李云峰：心动不如行动。
整天只会想或只会说的人最终将一事无成，有所作为必定是属于有行动的人。
李永刚：踏实做人，勤奋做事。
天道酬勤。勤奋做事也是一种生活方式。
余少永：只要你想，你就能。
事实是，在大多数情况下你想并不代表你就能，勉强为之会适得其反。
二、在08年教师风采录中。
杨顺芬：我时常激励自己：教育者最重要的是，需要有博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。
法国电影《放牛班的春天》中马修的其实写照。以前曾听说过这个电影的名字，一直没去看，今天看到杨老师的话想起了这部电影，终于看了。一个才华横溢而没有发展机会的**家——马修，来到了一大部分是问题学生的男子寄宿制学校。
在校长的高压手段管治下，体罚在这里司空见惯，马修用**打开了学生封闭的心灵。马修的胸怀、爱心和耐心让看过这个电影的每个教育工作者感触颇深。除此之外，我认为通过一件事产生的集体凝集力也是改变这些学生的重要因素之一。
汶川**，让全中国的人团结在一起；对**爱好的培养使马修获得了全体学生的认可。
张文颖：创业改变命运，励志照亮人生。
语出《赢在中国》节目，无志的人生是一事无成的人生，又何来的创业，天上掉大饼的事毕竟极少发生。
张丽华：宽容也是一种爱。不论做什么只要尽力就好。
宽容只能建立在一定原则之下，没有原则的宽容只能是对他人的纵容。
庄伟：机会留给有准备的人。
可大多数人往往不知道怎么准备，随波逐流最终迷失自己。
温建生：微笑面对人生。
张美仙：微笑，有快乐相伴；无忧，有幸福相随。
有笑才有生活、才有人生。
李永琴：有时候发现自己不能做什么，比发现自己能做什么更重要。
有时候发现自己能做什么，也许比发现自己不能做什么更重要。
李建文：每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活1辈子。
是啊，身体才是最重要的。
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