关爱学生 ，从点滴做起
我注重班风、学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，在教育教学过程中，千方百计地调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，我所带的班级班风正、学风浓，在要求学生搞好学习的同时 ，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生思想品德素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时为了挽救一只掉队的“孤雁”，我经常挤时间进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态和学习上存在的困难，根据了解到的情况，有针对性地对他们进行思想教育，我采取晓之以理、动之以情的方法，态度和蔼、语气亲切、耐心地进行说服教育做好后进生的转化工作，达到了事半功倍的效果。
对思维迟钝、智力较低的学生，我不嫌弃、不放弃，耐心帮助，细心观察发现他们的闪光点，及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班里指定优等生给他们当小老师，热心地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可利用的时间把当天所学的知识查漏补缺，耐心辅导，在我的鼓励帮助下，曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
如我班的马敏、张伟、马彬等学生，因父母离异，得不到父爱，性格变得孤僻，不爱说话，对学习缺乏信心，经常不完成家庭作业，但他们很懂事，有爱心，我通过和他们谈心，家访了解到他们的继父对他们的学习不闻不问，从不关心，还经常无辜地为了一点小事打他们，针对这些情况，我知道他们最需要什么，是老师的爱心、关心和同学的帮助。有一次，在班里的元旦联欢会上，其他同学面前都摆着许多好吃的，唯独他们这几个没有，我把我的那一份分给了他们几个，同学们看见了也纷纷的将自己的食品分给他们。还有一次，有好几个学生都感冒了，咳嗽的很厉害，我当即给他们几个端来了开水，并拿来药让他们服下，两天后他们的病情好转，此次，他们感受到了老师的爱和同学们的关怀，激发了他们的进取心和求知欲。
加强学困生的转化工作。
我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生着手，起到以点代面的作用，。例如，班里有个叫李文的学生，这个学生胆子小，脑子灵活，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都是外地来银打工人员，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施，首先给他调整座位，把他调到第一排，便于辅导，再给他搭配特别热心，责任心极强的同学和他同坐帮助他学习，然后经常打**和家长沟通思想，请他们每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，还交给家长一些辅导孩子的方法，再抓住他头脑灵活的特点，给他们创造自我展示的空间，课堂上经常鼓励他发言，是他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，调动他的积极因素，克服消极因素，经过持之以恒的努力，终于有了回报，在各方面都取得了好成绩。
几十年如一日，在三尺讲台上我无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮成长。这就是绿叶对根的情意。
师德报告材料。
绿叶对根的情意。
南孙庄中学王铁岭。
师德模范事迹报告材料
尊敬的各位领导各位老师 大家新年好！我叫 本是一颗不起眼的小草，今天却能站在这里与大家一起交流分享，并不是我有多优秀，而是我处在后庞小学这样一个优秀的教师集体里，是大家的言行影响着我，让我不断成长 进步。首先，我借此机会，向一直以来给我关心 信任 支持和帮助的领导和同志们表示深深的感谢！谢谢大家！自...
师德论坛材料
我也是四十岁的人了，身体真的不如这些孩子，自 以来我们天只能睡六个多小时的时间，从那时开始，每天早上和中午起来总是心慌得很，我吃了丹参片还会坚持早来，我要让孩子们看到我，看到我对他们的关注和重视，我要让他们不敢放弃 不忍放弃。当时我跟孩子们说了一句半开玩笑的话 就是牺牲我也会等到高考之后 我一定会陪...
师德自查材料
三 存在的不足。1 平时不太关注师德师风建设，思想认识上有待提高。2 教学管理上经验缺乏，需要多向领导老师学习，灵活的教育学生的手段。3 学习能力有待提升，需要树立终身学习的观念。四 改进措施。1 树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。2 树立终身学习的观念，不断充实自身。加强专业...