篇一：高中班级集体活动方案计划书。
高中班级集体活动方案计划书。
活动目的：促进友谊，张扬青春，激励学习。
活动环节： 知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演。
活动原则： 公正公平透明活泼有序。
活动组织结构：主持人组（2人） 评委组 （6人） 组委会（17人） 公正组（4人）
审计组（6人） 后勤组（不限） 红方蓝方。
活动内容细则及评分：
活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分：
知识竞答环节。
知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。
（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。
抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。 挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.
2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。
注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。
演讲竞技环节。
演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清晰，主旨明确。 评分细则：
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节。
红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分） 总结驳斥（2分）
话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）
人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要。
注明：观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个。
2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演准备充分，有一定水平。
自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得2.
5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。
如有异议，可进行加赛。
查卷子：红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。
如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。
踢毽子：公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。 吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
篇二：高一17班主题班会活动设计方案。
主题班会活动设计方案。
篇三：高一主题班会系列活动方案。
高一主题班会系列活动方案。
高一年级 10 班。
篇四：1高二4班活动策划书。
高二（4）班“一战到底”趣味班会活动策划书。
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛。
二、活动内容：趣味知识竞答。
三、活动目的：
本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日星期五下午第八节。
五、活动地点：高二(4)班教室。
六、活动对象：高二(4)班全体同学。
七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任。
八、活动步骤：
1.准备阶段：挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成ppt；奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等）。
2.热场阶段：把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。（可以提前通知同学们准备）
3.第一环节：三支队伍pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分。
②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分。
③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题。
④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案。
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目。
4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。
每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败。
②本环节题目水平相仿，类型一致、
③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。
5.总结阶段：班主任总结。
预算：阿尔卑斯棒棒糖25根 * 0.5元 = 7.5元。
作业本0.5*10本=5元。
篇五：高一年级班级文化设计评比活动方案。
高一年级班级文化设计评比活动方案。
一、评比内容：
必须参评类：班级教室布置、班旗、班服。
创新加分类：富有创意的班级特色文化，如班徽、班级日记等。
二、评比细则；
（一）班级教室布置：
1、班级前面的公布栏和班级后面放书的铁箱及上面的墙面必须有布置内容。
2、班级前后或两边空白处必须有一处班级文化类展板（可用卡纸作背景进行张贴，也可用其他材质）
3、门内外均可布置，但门外张贴的内容不宜花哨，要求庄重大方。
4、窗户不能装饰。
5、可适当摆放绿色植物。
6、教室的布置可个性化，但整体上不宜太过花哨，要求突出一个主题，体现高雅、洁静、温馨、美观的特点。
（二）班旗：
上交设计好的作品即可（必须配好颜色），并结合设计图写出以上的设计理念。
（三）班服。
具有班级标志及特色的t恤或上衣，可上交设计的作品（必须配好颜色，绘好前、后两面图案），也可上交一件成衣样品，并结合衣服或设计图写出左右的设计理念。
四）创新加分类：在以上三个必须完成的项目外，若能设计出其它有新意且富有班级文化特色的项目，评委可酌情加分。
三、比赛时间。
月31日第1节晚修检查班级教室布置。
月31日晚上9点前将班旗、班服等作品以班级为单位交至311办公室。
四、比赛评委。
商宝茹、范世华、蒋怡、王淑芹、李凤姣、潘兵刚及学校学生会成员。
五、比赛设奖。
三项总分为100分，班级教室布置70分，班旗、班服各占15分，评委分项打分后再合计总分，创新类可另酌情加10-20分。最后根据分数高低评比一等奖5名，二等奖10名，三等奖11名，并给予一定物质奖励。
高一年级组 2013年10月10日。
篇六：中学“创建优秀班级”活动方案。
为了加强校风、学风、班风建设，增强学生的集体荣誉感，培养学生文明向上，强化纪律管理，强化班级管理，根据我校的实际特制定本方案。
一、“文明班级”评选标准。
1、班风良好，学习气氛浓厚，学生积极向上；
2、较好的完成学校布置的卫生任务，教室经常保持整洁，布置。
美观大方；3、班级纪律好，违纪现象少，无严重违纪。
注意：有下列情形之一者不能评为文明班级。
1、卫生大扫除或临时卫生任务未完成者；
2、上课期间出现打牌、打扑克等赌博者；
3、班级出现重大责任事故者；
4、打群架或纠集校外人员打架造成严重后果者；
5、未按学校要求完成临时任务者；
6、发生造成较大社会影响事件或严重影响学校声誉者；
二、评选办法。
1、班级工作划分为四大块：纪律、卫生、学习、宣传，均根据。
平时检查依据加减分。
2、每周一公布上一周分数，每月进行一次评比。
3、每月达到文明班级标准的班级，学校授予“月文明班级”称号。获。
得月文明班级称号的班级的前3名为“月优秀文明班级”。
4、每月上课不足半个月的按半个月评比，超过半个月不足一个月的按一个月评比。
三、检查评分细则。
1、纪律方面：以中学纪律检查细则为准。
2、卫生方面：以中学卫生工作细则为准。
3、学习方面：
（1）、全校学科竞赛团体项目获。
一、二、三等奖的分别加10，8， 5分，个人名次分别加 3，2，1/人次。
高中班级应战书
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