历史组教师教学改革工作总结-总结历史课是我自小就喜欢的课程，长大后我也如愿当上并教授学生的历史，。历史课这门课学起来很有意思，虽然有些人经常记不住某些历史和某些事件发生的朝代，但是这是极个别的现象，历史课就是应该积极努力的的。是有着五千年的文明古国，期间不知道发生了多少事情，有多少人物和事件的秘密值得我们去探寻，去搜索。
本以来，我们历史组教师围绕新课改所倡导的新理念组织，积极**和尝试适合历史学科及我们学生现状地实用教学模式，通过一学期的历史教学，取得了一定的成绩，但也存在一定的问题和不足，需要我们对历史课堂中某些教学行为进行深入地**和，下面就我的一些想法发表一下看法，不妥之处还请和同事们指正。一，实现教学手段现代化不能走进多**教学的误区我认为，历史教师在使用多**教学时应注意以下几点：首先，要明确目的。
使用多**教学是为了提高教学质量和效果。从头到尾地演绎课件，很难突出教学重点，浅化难点，学生也只是被动地接受信息，且很难在稍纵即逝的信息中把握一节课的知识结构，线索及要达到的目标。其次，要合理安排。
多**所用的过长，频率过快，不利于实现互动，教师没有时间搜集学生反馈来的信息，学生要不停地调动自己的各种感官去适应，来不及对知识内容做深入细致的思考，事实上他们真正参与课堂的机会被多**剥夺了。再次，要调动学生。任何教学手段的使用都要尽可能地调动学生学习积极性，主动性和创造性，有利于学生进行自主学习，学习和**学习，使学生真正成为教学的主体。
总之，多**教学不是万能的。二，在三维目标达成的过程中不能忽视"知识"目标基本的历史知识包含重要的历史史实和基本历史线索两部分。知识是基础，是依托，是载体，是学生发展的双翅，学生只有在掌握基本的历史线索和具体的历史知识的同时，才能形成历史学习的初步能力，才能真正学习，才会产生国主义情感，正义感，感以及正确的态度，做人态度和科学的观，世界观，价值观，离开知识空谈能力和只能是缘木求鱼，《》在教学活动中，教师和学生的教学过程应该是一个再创造的过程，通过师生的活动，最大限度地充实和丰富教科书所设计的历史基础知识的框架，使文字知识"活"起来。
三，确立学生主体地位不能轻视教师的作用"让课堂充满活力，让学生成为学习的主人"已经成了广大历史教师的共识。除了创设丰富的教学，激发学生的学习动机，提供便利为学生的学习服务外，指导学生形成良好的学习，思维方式，掌握学习策略，同时与学生自己的想法和情感，与学生一起去真理，真正成为学生学习的向导。四，实现课堂教学形式多样化不能走"形式"历史教学需要充分调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学的过程中，给学生学习历史营造一个兴趣盎然的学习环境，激发学生学习历史的兴趣，们积极探索多种教学形式，组织了丰富多彩的教学活动。
在这些活动中，让学生可以投身其中直接参与教学，师生，生生之间共同合作完成教学任务。但是整个过程必须切实地让学生学到知识，提升能力，陶治情感，切不可只为热闹，华而不实，最后让学生竹蓝子打一场空。五，创造互动式课堂不能丢掉"秩序"和"规则"常言说：
无规矩不成方圆。教学过程是"师生交往，共同发展"的互动过程，在日常的教学中和学生一起建立起新规则，培养学生学会倾听，学会质疑，学会组织，真正地使学生在中不断完善自己的，不断产生新的想法，同时学会理解别人，尊重别人，共享他人的思维方法和思维成果。在追求课堂的，开放的同时，有共同遵守的"秩序"和"规则"。
但如若对学生放任自流，不加约束，不仅会影响课堂效果，而且会造成班集体松散。总之新课程改革才刚开始，需要我们不断去努力，不断去学习，更好的使我们的课堂活跃起来。同时还应该牢牢的把握课改的方向。
这样在日常的教学中，我们才不会乱，才能更好的促进学生的发展。中国历史是如此的丰富，可是很多人并没有意识到这个问题，在中历史分数只有几十分，和鸡肋一样，使得学生学习历史的动力根本不足，所以我们一定要采取，让我们的学生喜欢历史。民族五千年的历史需要我们不断的探索，我们一定要重视历史，是我们曾经逝去的文明一一的呈现出来，这就是我的主张和希望，希望有一天能够完成这一历史重任！
历史组教师教学改革工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是。
施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
小学语文课堂教学改革工作总结
学期教学改革总结。本学年，我们以教育局开展的教育共同体为抓手，以学校教研组为龙头联动全镇教师积极参与语文教育教学改革，坚持在 改中学，学中改 一年来，课堂教学改革以来取得的主要成绩 一 在 改中学，学中改 转变教学观，走进教学改革。九年义务教育语文课程的改革要求 现代社会要求公民具备良好的人文素养和...
课堂教学改革评价细则
八十四户中心小学课堂教学改革教师。评价标准和考核办法 课堂教学改革教师评价标准和考核办法为了进一步贯彻落实 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 及教育部 基础教育课程改革纲要 试行 的精神，探索我校课堂教学评价新的指标体系，大力推进我校课堂教学改革实验工作，促进课堂教学评价改革的深入发...
教学改革学习心得体会
2015.5 近段时间，我利用工作之余，积极投身到教研教改知识的学习当中。我认真学习了魏书生 李镇西等教育名家的教学实践经验 教学杂志上面有关教研教学的文章通过学习，我充实了自己的教学理论，开阔了自己的视野，迸发了积极探索课堂教学改革的热情，现将学习中个人的片面认识，简要汇报如下 一 加强修养锻钢须...
教育教学改革心得体会
新一轮课程改革是一场传统教学方式与学习方式的革命，学生学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的明显特点。新课程提倡的新的学习方式是自主学习 合作学习和 学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。由于教育必须着眼于学生潜能的唤醒 开掘与提升，增进学生的自主发展 必须着眼于学生的全面成长，增进学生...
历史备课组工作总结
5 历史教学的一个重要目的是考试。初中历史教学主要是初三的中招考试，初。一 初二历史教学的一个重要目标是期末考试。组织老师集体讨论中招 期末考试的试题，为了使教师的教学更有针对性，因此在教学之前需要教师了解中考 期末考试的方向，在平时的教学中穿插中招 期末考试的内容，让学生在平时就有所了解，打好基础...
历史备课组工作总结
天时人事日相催，忙忙碌碌又一学期。转眼间又到了学期之末了，回顾过去的一学期，在学校和教研处正确领导下，本备课组的老师自始至终以认真 严谨的治学态度，以勤恳 坚持不懈的教学精神，成功地完成了本学期的教育教学工作，具体来说，谈以下四个方面。一 共同努力 钻研教材。作为高二年级历史教师，为了提高教学质量和...
历史教师个人工作总结
积极改革教法，注意因材施教。近年来，为了进一步提高课堂效率，我在认真学习洋思教学经验的基础上，积极探索改革历史教学的新方法，从创新课型上下功夫。根据班情设计合适的教学方案。充分调动学生的学习兴趣，上好每一节课。几年来，学生学习历史的积极性很高，成绩也非常明显。除历年来统考 中招成绩一直在许昌市名列前...
学年高一历史备课组教学工作总结
2014 2015学年第一学期。在充实 忙碌和愉悦中，高一第一学期的工作即将划上圆满的句号，我们高一历史教学工作在学校各级领导的正确指导 历史教研组的大力支持及全体高一历史教师本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下 1 制定计划，研究中学教学理论 我们认真制定计划，...