一面之缘影响一生 人教版六年级上册《一面》内容解读

发布 2024-05-05 12:55:04 阅读 7631

陕西白水县教研室(715600) 刘宁 《一面》是阿累在1936年10月鲁迅去世时写的一篇回忆鲁迅先生的文章。阿累只与鲁迅有一面之缘,但时隔四年却仍对当时的情形记得清清楚楚,而且终生难忘。他究竟难忘鲁迅先生的什么呢?

***评价鲁迅是中国文化革命的主将,是伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,他以笔为**,向着敌人冲锋陷阵。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,就是新生命的方向。

在当时,鲁迅是有志青年的偶像和精神支柱。所以,当阿累看到书脊上赫然印着鲁迅译三个字时,像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。这就是鲁迅的影响力!

未谋面就已影响至深,更何况又不期而至,阿累还接受了鲁迅先生一元钱卖给他两本书的馈赠,所以鲁迅对他的影响更为深远。一、难忘先生的瘦鲁迅先生为了救治中国民众,鞠躬尽瘁。他忘我地笔耕,严重透支着他的健康,本来身材就不伟岸,加之过度操劳,以至。

陕西白水县教研室(715600) 刘宁 《一面》是阿累在1936年10月鲁迅去世时写的一篇回忆鲁迅先生的文章。阿累只与鲁迅有一面之缘,但时隔四年却仍对当时的情形记得清清楚楚,而且终生难忘。

六年级语文《一面》

19 一面 导学设计。科目 语文主备教师 王以香上课教师 上课时间 学习目标 1 正确 流利地朗读课文。2 通过反复朗读,思考,讨论交流,理解课文内容。2 学习运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。学习重点 能正确 流利地朗读课文,理解课文内容。学习难点 学习运用外貌描写刻画人...

六年级《一面》教案

一 谈话引入。同学们,我们了解一个人可以直接接触他观察他,但对于像鲁迅这样已经逝去的伟人我们从何了解呢?对!通过他的朋友 亲人 同事对他的评价中去了解。对于一个和鲁迅仅有一面之缘的公交车售票员阿累眼中,鲁迅先生又是怎样的一个人呢?今天我们将一起走进阿累眼中的鲁迅。二 自读自悟。1 学生自由默读思考 ...

六年级作文匆匆一面

六年级作文 匆匆一面。有一个人,在我的生命中匆匆而过,却留在了我的记忆深处 那天早上,正在熟睡的我被闹钟惊醒。一看时间,呀!七点十分了!我赶紧穿好衣服冲出门去。幸好,公交车正往我这边开来,大家都争着上车。拥挤中,我的书包被撞到了地上。等我回过神,大家都已经上了公交车,我也顾不了那么多了,捡起书包挤了...