生命的意义。
教材分析。人的一生应该怎样渡过？这篇文章的主人公保尔作出了回答。文章是长篇**节选，要注意**的要素。
教学目标。知识与能力目标：掌握本文生字词语，了解文章内容。过程与方法目标：１、明确**的三要素。
、体会文章中“人，最宝贵的……”一段文字的内涵。
情感态度与价值观目标：学习英雄精神，确立正确的人生观、价值观。教学重、难点：理解、体会文章中“人，最宝贵的……”一段文字的内涵。
教学过程：一、创设情境，激情导入。（听钢琴曲《秋日私语》）出示本课的教学目标。
人的一生应该怎样渡过？这篇文章的主人公保尔作出了回答。这个回答闪耀着英雄主义和理想主义的光辉，下面我们来学习本文。
二、初读课文，扫清障碍。放课文录音，学生听录音熟悉课文，借助工具书理解字音字义，积累名言警句、成语格言、精彩片段。检查听读情况：
、本文节选自《》作者，作家２、给加点的字注音。踱步岔路。
、谷地铺满着如茵的绿草（）不因碌碌无为而羞耻（）三、细读课文，整体感知。
让学生在读的基础上初步了解文章的大概内容及思路。教师提出以下问题：1、《钢铁是怎样炼成的》是怎样一本书？
保尔是怎样一个人？学生根据自己搜集的资料回答。2、保尔此时的心情怎样？
提示：保尔此时的心情是灰暗的、沉痛的、忧伤的。）四、精读（选读）课文，深入感悟，鉴赏创新。
教师指导学生朗读，采用小组读、男女分读等形式。
联系文中对环境的描写，揣摩下列句子，谈谈加点词语的表达作用：1、他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子……（见教学用书。
2、用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓。
地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。（见教学用书）
3、四野里复苏的大地散发出新春的气息。五、质疑问难，合作**。
阅读文章第7段，讨论回答以下问题：读了本段你有哪些启发？那些感悟？（学生讨论，合理即可）六、课堂总结。学生自己总结。
七、布置作业。
联系自己的实际，说说你眼中的保尔。六、板书设计。生命的意义奥斯特洛夫斯基不虚度年华。
应为人类的解放而斗争不碌碌无为。
七、课后反思。
土地的誓言 教案 鲁教版六年级语文下册
精品 六年级下语文同步备课资料包 教案 鲁教版。16土地的誓言。教学目标 一 知识与技能。正确 流利 有感情地朗读课文，理解全文结构，领会本文的诗意和情感。二 过程与方法。学习呼告手法的运用，品析语言，增强对语言的感受力和理解力。三 情感态度和价值观。理解作者对沦丧的故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国...
六年级语文上册献给老师的花束教案
教学目标 知识与技能 学会7个生字。正确 流利 有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会文中蕴涵的浓浓师生情。领悟诗歌的表达方法。试着用 记得 开头写几句话。过程与方法 整体把握，抓准情感主线。以读为主，结合讲，思，想，议一起理解内容。情感 态度与价值观 感受师生情谊，激发学生对老师的热爱感激之情。教学...
六年级语文上册钢琴之王的微笑教案
钢琴之王 的微笑。教学目标 1.学会生字新词，能够结合课文内容或生活实际理解句子意思。2.知道 钢琴之王 的几次微笑有什么不同。3.能够抓住最打动自己的地方写出感受，能有感情的朗读课文，懂得当一个人遇到困难的时。候，应给予诚挚的帮助，使困境中的人摆脱困境。教学重点 知道 钢琴之王 的几次微笑有什么不...