帮扶记录。辅导教师： 张正平
辅导时间 ：10月7日
辅导学生徐钰。
学生存在问题：学生父母外出打工，常年很少和自己的孩子联系，学生在心里处于孤独的感觉，教师常常和该生联系，在学习上帮助她。
帮教内容：1、让学生说说自己在生活和学习中的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解父母的不易，外出务工也是为了给孩子创造一个好的学习环境。
帮教效果学生能够理解父母，更加努力学习，有一个好的心态。
辅导教师：张正平
辅导时间 10月18日
辅导学生：鲍林露。
学生存在问题 ：本学生在课堂上学习不努力，好动，爱在课堂上说小话，课后不按时做作业，常常在课堂上打小报告，影响同班同学的学习。
帮教内容：教师常常和学生联系，在课堂上关心他，常常和他谈心，说明在课堂上影响同学的同时也在影响自己的学习。经过近一段时间的关心和辅导，本学生转变非常大。
辅导教师：张正平。
辅导时间 11月17日
辅导学生：娄浩楠。
学生存在的问题：
在课堂上听课不认真，对教师的教育态度不端正。
帮教内容：1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
辅导教师：张正平。
辅导时间 11月18日 、
辅导学生：娄鹏。
学生存在的问题：
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教内容：1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解。
辅导教师：张正平。
辅导时间 11月19日
辅导学生：陆海军。
学生存在的问题：
学习不努力，在家没有按时完成作业，课堂上总是爱发呆，没有专心听课，爱好很好。
帮教内容：教师多次和本生交流，了解到了学习差的原因，由于家长长年不在家，学习没有引导和帮助，倒置学习越来越没有兴趣，处于厌学。所以我本人就在每天放学以后和帮助他补习功课。
了解情况以后，学生每次作业我都亲自帮助查看，引导他如何去解题，如何去学习每一科文化知识。以过一段时间的帮助和引导，本学生也在有了很大的进步。
辅导教师：张正平。
辅导时间 ：11月20日
辅导学生：娄大应。
学生存在的问题：
课堂上爱说小话，不专心听课，作业马虎。
帮教内容：本人通过**家访，了解了他的情况，在家家务有点多，家长又不识字，在家没有得到更好的去辅导。所以我每天放学以后就专对以下几名学习作了更好的功课辅导。
他在以过一段时间的努力，进步了不少。
辅导教师：张正平。
辅导学生：娄启应张艾娄金海郑焕翠娄大林。
学生存在的问题：
以上这几个学生的情况基本相同，课堂上说小话，学习不努力，作业马虎，课外爱在一起打小弹珠。家长都外出务工，没有得到家长的帮助和辅导，这几个学生常常在起玩，常常影响到班级的学习环境。
帮教内容：在班主任的经心安排下，帮他们找到本班同村的同学，在学习上多关心和帮助，课余时间，本人和他一起做游戏，一起谈心，谈学习、谈理想，认真听取了他的心里话，根据他们每个人的情况，作了认真的分析和研究，我渗透了知识在活动中，让学生便于理解，从而激发了他们这几个学生的学习兴趣，经过一个月的努力。他们在学习上，作业上，课堂的表现上都进步很大，学生在学习中也不在处于孤单，学习起来越进步了不好。
小学留守儿童工作计划六年级留守儿童帮扶计划例文
坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 的重要措施，促使留守孩子健康成长。二主要目标。通过对留守孩子问题的调查 分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子...
小学留守儿童工作计划六年级留守儿童帮扶计划范
小学留守儿童工作计划六年级留守儿童帮扶计划范本。坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 的重要措施，促使留守孩子健康成长。二主要目标。通过对留守孩子问题的调查 分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心...
三年级 2 班留守儿童帮扶工作总结
泾源三小 殷玉萍。三 2 班有留守儿童2名，马永霞和赵志勇。马永霞父母长期在外打工，她在奶奶和爷爷家里 赵志勇属于单亲家庭，而且母亲常年也在外打工，孩子在外婆跟前。为了能更好的解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于 家...