依依惜别。
课题教学目的重难关步。
点点键骤。依依惜别。
引导学生为母校做点事留作纪念，指导学生写倡议书和建议书：指导学生写倡议书和建议书。
师生双边活动。
个体设计。一、导入。
同学们，我们在《同学录》里留下了纪念，我们在班级纪念册里留下了纪念，那么，我们该给学校留下什么纪念呢？二、小组内自由地交流。
三、指名说一说。
四、指导写《倡议书》和《建议书》
1、教师导读：为母校做点事的方式很多，可以为母校种棵树，可以为班级为单位送一幅画给母校，可以为学校再搞一次卫生，还可以写一写《倡议书》和《建议书》2、指导写《倡议书》
1）标题：多数情况下直接用“倡议书”三个字标题，也可以在“倡议书”三个字前概括倡议的内容。
2）称呼：可根据受倡议的对象选用适当的称调，如“同学们”“妇女姐妹们”等，也有的倡议不另起行写受倡议对象，而是在正文中指明。
3）正文：正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象，目的，内容，意义和要求。
4）结尾：表示倡议者的决心，希望以及建议。
5）落款：写倡议者的名称或姓名，发倡议的年月日。3、指导写《建议书》
1）标题：一般在第一行中间写上“建议书”字样，有的建议书还写上所建议的内容，如“关于署期小学补课的建议书”
2）称呼：要注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
3）正文：正文由三部分组成。
板书设计。课后记第周。
六年级语文下册第六组依依惜别教案1新人教版
依依惜别。课题教学目的重难关步。点点键骤。依依惜别。为老师和同学写临别赠言。师生双边活动。个体设计。一 复习，谈语导入。1 全班有感情地朗读 毕业赠言 2 师 通过上节课的阅读，我们知道 毕业赠言 可以是学生给老师的，也可以是同学给同学的，今天我们就给老师和同学写写临别赠言。二 谈话，拓展思维。1 ...
六年级语文下册第六组依依惜别教案1新人教版
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六年级下册依依惜别
依依惜别 小学语文人教2001课标版 1教学目标 1 知识目标 能根据同学 老师 的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他 她 2 情感目标 感受师生之间 同学之间纯真美好的情感，懂得感恩老师 珍惜同学之间的美好情谊。3 技能培养 能写出真情实感 格调优雅的赠言。评论 0 2学情分析 六年级的...