彭堡镇中心小学2018—2019学年度第一学期。
六年级美术第三次月考测试题。
学校年级姓名考号
注：1.请填写清楚（学校、班级、姓名、考号）。
2.全卷总分100分，40分钟内答完全卷，,绘画部分另用a4纸。
命题人：王芳审题人：段小虎。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？一、连一连 （共40分）
作品作者。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。《大卫》 徐悲鸿。
《奔马图》 米开朗基罗。
村口》 毕沙罗。
梦娜丽莎》 达芬奇。
二、选一选 （每题10分，共20分）
1．《干草车》是19世纪英国著名风景画家（ ）的作品，这是一副极富诗意的田园风光作。
a.张大千 b.达芬奇 c.梵高 d.康斯太勃。
2．以画马见长的画家是 ，以画虾见长的画家是 ，以画竹见长的画家是 。选（ ）
a. 徐悲鸿、齐白石、郑板桥 b. 徐悲鸿、郑板桥、齐白石。
c. 齐白石、郑板桥、徐悲鸿 d. 郑板桥、徐悲鸿、齐白石。
三、作画 （共40分）
表现一幅远去的路。
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