教材分析。圆的认识一》是北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆》中的学习内容。本节课是对圆的认识，重点掌握圆的基本特征及圆的画法。
学情分析。学生在第一学段已经直观地认识了圆并学习了长方形、正方形等平面图形及它们的周长、面积计算方法。本节在这一基础上，进一步学习圆的知道。
学生通过日常生活感知圆应用的普遍性和广泛性，从而激发学习圆的积极性。
教学目标。1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2、结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。
3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
教学重点和难点。
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1、圆的特征。
2、画圆的方法。
教材分析。圆的认识一》是北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆》中的学习内容。本节课是对圆的认识，重点掌握圆的基本特征及圆的画法。
学情分析。学生在第一学段已经直观地认识了圆并学习了长方形、正方形等平面图形及它们的周长、面积计算方法。本节在这一基础上，进一步学习圆的知道。
学生通过日常生活感知圆应用的普遍性和广泛性，从而激发学习圆的积极性。
教学目标。1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2、结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。
3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
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教学重点和难点。
1、圆的特征。
2、画圆的方法。
教材分析。圆的认识一》是北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆》中的学习内容。本节课是对圆的认识，重点掌握圆的基本特征及圆的画法。
学情分析。学生在第一学段已经直观地认识了圆并学习了长方形、正方形等平面图形及它们的周长、面积计算方法。本节在这一基础上，进一步学习圆的知道。
学生通过日常生活感知圆应用的普遍性和广泛性，从而激发学习圆的积极性。
教学目标。1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2、结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。
3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观3word格式支持编辑，如有帮助欢迎**支持。
念。教学重点和难点。
1、圆的特征。
2、画圆的方法。
北师大版六年级数学上册圆的认识教案与教学反思
圆的认识一 是北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆 中的学习内容。本节课是对圆的认识，重点掌握圆的基本特征及圆的画法学情分析学生在第一学段已经直观地认识了圆并学习了长方形 正方形等平面图形及它们的周长 面积计算方法。本节在这一基础上，进一步学习圆的知道。学生通过日常生活感知圆应用的普遍性和广泛性，...
六年级数学上册圆的认识 一 3教案北师大版
圆的认识。设计理念 本课的教学设计注重从学生已有的生活经验出发，引导学生通过观察思考 动手操作 讨论验证等活动，让学生在活动的过程中理解掌握知识 应用知识，进而使学生在思维能力 情感态度等多方面获得进步和发展。教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 六年级上册第 页。学情与教材分析 圆的...
北师大版六年级数学上册圆的面积练习题
1 一棵老槐树粗28.26分米，它的横截面的面积是多少平方分米？2 某中学计划建设一个400m跑道的运动场 如下图所示 聘请你任工程师，问 1 若直道长100m，则弯道弧长半径r为多少m？2 共8个跑道，每条宽1.2m，操场最外圈长多少m？3 若操场中心铺绿草，跑道铺塑胶，则各需绿草 塑胶多少 4 ...