行文教育中心六年级数学——圆的认识及周长（提高小测）姓名班级成绩：
一、判断题。
1）圆沿一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。
2）圆规两脚尖之间的距离是1厘米，它所画出的圆的周长约是6.28厘米。 （
3）两个大小不同的圆，它们的圆周率也不同。
4）在同圆或等圆中，圆周长的一半小于半圆的周长。
二、根据要求求周长。
1. 求阴影部分周长（单位：厘米）
2. 长方形的长是6分米，宽是2分米，求阴影部分的周长。
三、应用题。
1、 一块手表的分针长2厘米，它的针尖一昼夜走多少米？
2、儿童公园有一个直径10米的圆形金鱼池，在金鱼池外0.5米处要装一个不锈钢护栏，这个护栏的长度最少要多少米？
3、一张圆形的会议桌，半径是2.5米。开会时一个人占据的空间至少要0.5米，那这张会议桌最多可以坐多少人？
行文教育中心六年级数学 圆的认识与圆的周长基础
一 基础知识梳理。圆的概念和特点圆心 决定圆的位置 认识圆圆的名称半径 决定圆的大小 同圆中所有半径都相等。直径 同圆中等于半径的2倍 圆的画法 圆周率 周长和直径的比。圆圆的周长周长等于直径的 倍。c d 2 r 半圆周长 r 2r 圆所占平面的大小就是圆的面积。圆的面积面积的推导公式 化 s r...
新冀教版六年级数学上册《圆和扇形圆认识圆》研讨课教案
圆的认识。教学教材 人教版六年级数学上册 圆的认识 教学目标 1 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。2 在认识圆的过程中，感受研究的一般方法，享受思维的乐趣。教具准备 学生准备圆规 白纸 圆片教学过程 一 情景创造 圆 师 国庆期间，许多商家为了宣传自己，开展了很多活动。瞧，有一个商家就开展...
新冀教版六年级数学上册《圆和扇形圆认识圆》研讨课教案
六年级上册 认识圆 教学设计。教学内容 教科书六年级上册 认识圆 教学目标 1 通过 让学生学会用圆规画圆，通过自学的方法让学生认识圆各部分的名称，自主 出圆的特征并理解掌握。借助动画加深对圆特征的理解。2 让学生经历操作 观察 思考等探索活动，提升动手实践能力，发展空间观念。3 让学生感受数学与生...