六年级信息技术教学工作总结3篇。
六年级信息技术教学工作总结3篇。
总结是把确定阶段内的有关状况分析商量，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以关怀我们有查找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我整理的六年级信息技术教学工作总结3篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。
六年级信息技术教学工作总结。
篇1六年级信息技术下册教学总结〔20xx-20xx学年度下学期〕
回顾20xx--20xx学年的第二学期，本人能够努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：
一、继续培育学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。
在讲课中要擅长使用“启发式”和“**式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生把握学问和稳固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手能力的目的。
用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。
二、加强学生自学**的能力。
本学期的主要内容是学习了elogo软件，通过这一软件制作各种样子、颜色的图形，而这些图形是通过指令来完成。所以在教学的时候，我主要是接受了讲授法，通过教师耐烦细致的讲解，使学生学会运用指令来画图，而且能够做到活学活用，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。第。
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在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的进展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到进展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了确定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。
四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。
在后半学期，进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的进展，把握了搜寻引擎的作用，然后教会了学生保存网页、**。
的方法之后，要求学生选定主题进行简洁的多**作品制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，**的。处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也觉察了缺乏。我确定会在以后的教学中处处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能快乐地学习和把握计算机技能。
六年级信息技术教学工作总结。
篇2当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。把握信息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，需要我们教师同行及it界人士等不断地关心、支持、**、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
又到了学期末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思索想方法解决。
以下就是我信息技术第。
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课教学中的一点感受、体会和总结。
一、教学方面。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练***现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。
每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间支配。这样一路走下来，学生基本上能够把握所学学问。
二、自身素养提高方面。
信息技术领域进展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代的步伐。
三、实践信息技术与学科教学整合方面。
利用网络，开展多**关心教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：
在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；**vcd、***、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，关怀学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。
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四、取得的成果和存在的问题。
一个学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，取得了确定的成果，也觉察存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难觉察、培育尖子学生；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满足学生对当今信息技术**欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走；最终是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何连接？信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。
综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和商量好教材、大纲，商量好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断进展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。
成果属于过去，一份耕耘一份收获，我会继续努力。
六年级信息技术教学工作总结。
篇3本学期比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思索想方法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
1〕做到期初有准备，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其**现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学准备支配的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2〕依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才第。
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能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参加学校组织其它活动如：政治、业务学习、各种文娱活动等。
把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3〕利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。
对于五年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理可以说是电脑使用最多的功能，首先是讲解word的应用，和强大的功能。增添学生的学习兴趣。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整版面，在教学工作过程中，主要是接受了演示法和讲解法。
学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习兴趣。
在教学之余，我也注重自身进展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。第。
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六年级信息技术教学工作总结
除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，主要是电脑画 电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。四 主要开展的活动和取得的成绩。本学期组织我校六年级两个班开展了以 缝补高手 打字比赛的竞赛，第一名 每分钟能打出41个正确汉字的速度 ...
六年级信息技术教学工作总结
时光飞逝，转眼间，一学期的教学工作已经结束。回顾本学期的教学工作，本人爱岗敬业 努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结 一 加强学生自学 的能力。本学期的主要内容是学习网页的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的...
六年级下册信息技术教学工作总结
1 以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核 对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析 指正 查漏补缺。2 注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导 根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思...