党的十七大报告中指出：“科学进展观，第一要义是进展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，全然办法是统筹兼顾。”促进教育的进展，提高学校教育质量，是坚固树立和全面降实科学进展观的必定要求。
科学进展观有着丰富的内涵，用科学进展观来审视、指导我们的教育教学工作有着极其重要的意义。
一、用“以人为本”的理念指导教育教学思想。
坚持以人为本，算是在教育教学过程中，要以学生为中心，以学生的进展为本，开展教学实践。教学内容、目标及办法的挑选，都应从学生需要动身，以生为本，关注学生的生存状况，学生的可持续性学习，关注课程的习惯性和教学的有效性，改变过去以书本知识、以**为取向的教育价值观，使每个学生都能从教育教学活动中得到一定的进展和提高。
坚持以人为本，算是指在教学治理过程中，要充分关怀教师的进展，没有教师的进展就没有学生的进展，惟独教师的可持续性进展，才会有学生的全面协调可持续进展。教师也是学校进展的资本，学校应该成为教师成长的基地，为教师的进展制造条件。教师的专业进展需要学校进展目标的引领，学校的整体进展更需要借助于每个教师进展力量的推动。
二、以进展性教育观审视教学中存在的咨询题。
1、教学指导思想有偏差，未能真正体现科学进展观。
当今，在追求升学率面前，别管是教师依然家长或是学生本人，更注重升学成绩，关怀分数。教学偏重于知识和技能的传授，忽略学生的情感的体验，对学生的制造性及动手能力别能赋予充分的确信及爱护，没有从学生的进展需要动身对学生全面培养。怎么样才干在教育教学中真正降实“以人为本”，使我们学生的个性和潜能得到充分的重视和发挥，是课改中别容忽视的咨询题。
2、评价体系别完善，与科学进展观相违背。
评价师生过分强调学生考试的分数，注重结果性的评价，忽略了教与学的过程性评价，别利于学生的个性进展和教师的专业进展。怎么样才干更好地促进学生、教师和学校的共同和谐进展，是当前亟待解决的一具咨询题。
坚持进展性教育观，算是要认识到学校是培养创新精神和进展性品质人才的一具摇篮。
三、用科学进展观指导建立师生进展性评价体系。
新课程改革召唤着新的评价体系。树立科学进展观算是要有科学的教学质量观，发挥评价的教育功能，建立符合科学进展观的、促进学生全面进展的评价体系。
1、建立体现学生主体地位，促进学生个性进展及全面和谐进展的学生评价体系。
为确保学生在教学中的主体地位，我们需要建立新的学生评价体系。要将学生在学习过程中的情感、态度以及与伙伴间的合作等因素，计入学生的综合素养评价中，这关于促进学生的学习热情、个性张扬和关怀他人、关怀社会的合作精神等方面将会取得很好的效果。
2、建立有利于教师专业素养进展的教师评价体系和校本培训制度。
我们对教师的考核评价，应制订一具“教师进展性评价方案”，在评价内容上，将过程性评价和终结性评价结合起来，包括教师的职业素质、育人态度、课堂教学行为、专业进展能力和工作业绩等方面。在评价方式上，将教师自评、互评、学生家长评价及学校领导评价等综合起来进行评定。
新课程改革引起了社会的广泛关注，将强烈触动教育工作者的教育思想和教学行为。我们每一位教师在教育改革中要增强社会责任感，以科学的进展观指导课改，以进展性教育观审视教学中遇到的咨询题，转变观念，加强学习和研究，别断提升自身素养和教学水平，别断提高教学质量，更好地促进学校师生和谐进展。
三、用科学进展观指导教学治理工作。
教学常规治理怎么习惯新课程改革，怎么提高课堂教学效益，怎么调动学生学习积极性，怎么样有效地组织检测和评价学生时期性学习成效，这些咨询题都值得我们去做深入的**。
科学发展观总结教师学习实践科学发展观自查自纠报告
三一文库 工作总结范文 科学发展观总结 教师学习实践科学发展观自查自纠报告 通过学习和对照科学发展观，我发现尽管自己已从事将近十一年的教学，但仍有许多地方不符合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想 组织纪律 工作方法方面存在的问...
安全学习科学发展
安全生产评价标准 学习体会。十一月上旬，中核华兴建设集团在培训基地组织了 安全生产评价标准 的第二期培训班，我作为一名基层安全员有幸参加了此次学习，系统的学习了 公司安全生产培训标准 hxqb aq 001 2012 职工健康安全安全体系要求 gb t28001 2011 建筑施工安全健康检查标准 ...
学习实践科学发展观思考与学习实践科学发展观总结
学习实践科学发展观思考。一 领导班子建设。通过教师 学生代表座谈 个别访谈等形式调研，并根据教师和学生的意见和建议的汇总，总体上来说，我系领导班子是一个团结 勤奋 高效 务实而又富有创新能力的集体。系领导班子能够坚持以 理论和 重要思想为指导，坚定不移地贯彻和执行学院的各项规章制度 办事情能够坚持从...