作者：武丹。
**：《科技风》2017年第12期。
我作为一名高中班主任老师，长时间与学生接触，怎么做才能使学生们的成绩有所提高，心理更加健康，让学生们信任我。这不仅仅是班主任具有较强的事业心和责任感，更需要的是班主任要有一定的组织能力，以及科学的管理方法。如何使班主任工作得到实效，以下是我的几点体会：
一、落实学校各项规章制度，提高学生素质。
俗话说“没有规矩不成方圆”，为了让每名学生都能全心学习，做一名有道德有素质的高中生，学校依据《学生日常行为守则》等一系列规章制度将学生日常行为、学生宿舍、学校安全、学校卫生等工作全部纳入制度化管理，规章制度是维持班级正常的工作秩序，班主任在教育、教学和各项活动中遵守规章制度，加强班级建设，使班级的工作有条不紊的进行。班主任是各项工作的落实者，因此，学校每次开班主任会议或者年级开班主任会议，我都会仔细听，认真做记录，把学校和年级的要求传达给学生，让学生用这些标准来要求自己，并且我在平时工作也用这些规章制度来约束学生的行为，从而提高学生的素质。
二、培养学生的学习兴趣。
高中学生有个较明显的特征就是好动、贪玩。只有较少的一部分学生能够主动的去学习，怎么样才能让学生们认识到学习的重要性至关重要，要从思想上带动学生的学习，正确的认识，培养学生学习的乐趣。兴趣推动学生学习，没有兴趣的学习让学生痛苦。
如何让学生变“要我学”为“我要学”[1]。兴趣的产生，能提高指向兴趣对象的活动效果[2]，西方学者对兴趣还没有形成一个公认的定义，也缺乏对兴趣本身的理论**，对兴趣的研究主要集中于兴趣对学习的影响[35]。老师在讲课过程中，多与学生们互动，多举些有助于教学的例子，使原本枯燥的教学模式、难以理解的题型、公式定理变得生动。
创建相关的故事情景，会使课堂气氛轻松愉快。讲课时，鼓励学生们大胆的提问题，培养学生们的学习热情、爱动脑的习惯、解题思路。利用班会时间与学生们交流，及时掌握学生的心理动态，对于个别学习成绩差、学习热情低、贪玩的学生，及时给以个别的心理疏导，使学生们对学习的热情不断提高。
学生的学习兴趣越强烈，主动性就会越高，学习效率也会得到提升，学习成绩会越来越好。在学习中，想要充分调动学生的积极性，只有激发学生们浓厚的学习兴趣，引起学生的求知欲望，才能使学生全心全意的投入到学习当中去。
高中班主任工作的点滴体会和总结
作者 张国峰。求知导刊 2015年第03期。摘要 在学生的高中学习阶段，学习任务重，学习压力大。要想让高中生顺利完成学业，考上理想的大学，高中班主任的管理有着至关重要的作用。笔者作为一名高中的班主任，在从事班主任工作期间总结了一些做好班主任工作的意见，本文就阐述了本人做班主任工作的点滴体会，以期为其...
高中班主任寄语
1 青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回...
高中班主任培训心得体会
篇一 高中骨干班主任培训心得体会。高中骨干班主任研修心得体会。阳春三月，我有幸参加了骨干班主任培训班学习。幸运的是聆听了多位专家名师的讲座。虽然时间短暂，但对我受益颇多。从学生心里健康到得思想道德建设到教育法律和校园安全到了系统的培训。教育观念得到了更新，教育思想得到了升华。通过此次培训，不仅使我从...