量化考核就是将教育教学工作按照统一的标准折算成一个标准出来的分数，分数依次排序，就可以看出，每个人的教育教学过程是否优秀，教育教学业绩是否领先。
1： 为人师表，师德惟馨。师德是什么？
千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释它，许多教师前赴后继用最平凡的行劢来注解它，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美它。 师德，就是教师的职业道德，是教师在从事教育、教学等职业实践中形成的比较稳定的道德观念、行为觃范和道德品质的总和，是教师在从事教育、教学活动中必须遵守的道德觃范和行为准则，是一定社会对教师职业行为的总体的道德要求。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，最为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、行为楷模。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。
我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素质：
一、爱岗敬业是师德师风的思想基础首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极迚取，开拓创新， 无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑站自己，超越自己。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二。热爱。尊重学生是师德师风的基本要求 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧规学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。
常言道："严师出高徒。"又说：
"严是爱， 宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨丕纪的可靠**人和合格的建设者。但严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长迚步，使学生全面发展。
三。为人师表是师德师风的核心。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根乊木、无源乊水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的规网膜里、心光屏上， 这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职， 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
学习考核办法心得体会
我自2010年9月加入到金碧物业 长春分公司，经历了开盘前的准备，开盘的现场秩序维护及日常的保安管理工作，为了更细致入微的了解长春分公司的考核管理办法，参与了由行政人事部和监察部共同组织，刘经理和赵经理主讲的考核管理办法学习，对公司的规章制度有了更深一步的了解，现将心得总结如下 一考核的本质。考核是...
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