《种植绿色植物，体验收获快乐》，学生在暑期中根据自己的喜好分别种植了不同的绿色植物，孩子们认真观察了小苗的成长历程并做了详尽的记录。在暑期实践活动汇报课上，学生们分别采用观察日记、手抄报、相片等不同的方式展示了自己关爱小生命的喜悦与神圣之情。其中的一个故事情节真实感人，也深深打动了我们的心，那是孩子妈妈教育孩子的一句话“孩子，植物和你们一样，都要经受风吹雨打才能茁壮成长。
”我想，母亲的这句话足以体现教师开展本次实践活动的用心。
《照亮时代变迁的灯》，立题比较有新意，活动者从灯的起源、祖辈的灯、父辈的灯到现代的灯的展现，让人仿佛走进时间长廊，触摸到科技发展给人们生活所带来的巨大变化，活动的内容真实、详实，展示形式灵活多样，活动层次性强，能感受到实践活动教师比较到位的引领与指导。
《爱，不用言语》，在教师的指导下，学生从了“解手语文化的的起源”开始展开活动，学生能利用不同的渠道学会用手语拼写自己的名字，了解关爱身边的聋哑人。活动的过程生动感人。一幅幅生动的活动相片和泥塑作品反映出学生参与活动的热情；一曲《**的翅膀》和手语版《感恩的心》体现出学生关爱弱者的、关心他人的情怀，也打动了在座的每一位评委老师。
综合实践活动要体现的是生活世界对学生发展的价值，其意义是帮助学生在体验生活中学会生活、热爱生活。本次活动参赛项目质量高，使人有一种耳目一新的感觉。我认为不足之处有两点：
一是尚有教师包办的痕迹；二是有些地方有明显的暑期过后补材料之嫌。我认为，教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，放任不管，应通过多种方法和途径，进行协同指导。
小学生暑假生活实践调查
今年的暑假又来了，眼下，暑假已经过去了有一段时间。小学生都选择了什么样的度假方式？他们心目中理想的暑期生活是什么样的？近日，我们社会实践槐荫小分队对营市街绿园社区的小学生进行了小样本调查。38 的孩子喜欢在 对胃口 的特长班中 享受 假期，20 的孩子在补习班中 勉强 度假特色夏令营 社会实践等体验...
暑假综合实践总结
暑假综合实践活动总结。为了更好的促进孩子的发展，更好的贯彻新课改要求，促进孩子情感态度与价值观的发展，也为了把素质教育贯彻到实际中，同时培养孩子自立自强 争做城市主人翁的意识，我们班在假期开展了丰富多彩的实践活动并取得了明显的效果，主要成果有 1 好书伴我成长 效果明显。读书是我校构建人文 和谐校园...
2019小学生暑假社会实践计划
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