关于动物童话故事的作文 半小时爸爸小学生作文

发布 2024-04-26 02:50:09 阅读 9228

关于动物童话故事的作文:半小时爸爸_小学生作文。

一天,笨狼到湖边去散步。湖边景色很美,笨狼边走边唱:“我是一只来自北方狼……”

湖边草丛很美,住着鸭妈妈,他正在孵她第十个孩子。鸭妈妈在蛋上已经坐了整整三个星期了,现在她又累又乏,很想到湖里去洗个澡,吃点东西。

我能帮您什么忙吗?”笨狼热心地问道。

嗯,也许你能替我照料一下我小宝贝。”鸭妈妈高兴地说。

就是这只蛋吗?您意思该不是让我也坐在它上面吧!”

当然不是让你坐在它上面,你只要替我看着它就行了。”鸭妈妈说。

笨狼坐在窝边上,认真地守着那只蛋。

一会儿,蛋壳破了,小鸭毛茸茸脑袋钻出来,把笨狼吓了一跳。

妈妈,妈妈。”小鸭子朝笨狼嘎嘎叫。

我可不是你妈妈。”

爸爸,爸爸。”

我也不是你爸爸。”

哇——”一声,小鸭子哭了。

好吧,我是你爸爸。”笨狼说。笨狼扒开草丛,挖蚯蚓给小鸭子吃。

我是一只来自北方狼……”笨狼边挖边唱。

我是一只来自北方狼……”小鸭子也跟着唱。鸭妈妈回来了,打老远就张开怀抱:“宝贝,宝贝。”

爸爸,那是谁?”小风鸭子问。

那是你妈妈。”笨狼说。

小鸭子高兴地扑进了妈妈怀抱。

鸭妈妈和小鸭子跟笨狼说再见,一起到深深湖水里游去。

小鸭边划水过唱:“我是一只来自北方狼……”

这回,可把鸭妈妈吓了一跳。

写李太白作文。

我爱李太白。

绣口一吐,就是半个盛唐”、“一身傲骨,青莲居士谪仙人”——这些评价让我感觉,他就像谪落到人间仙人,白衣飘飘,风度翩翩,随意挥洒,那珠玑般诗句就在凡尘间洒落了一地,照耀了中华大地千年时空!他就是我敬仰并深爱着诗仙李太白!

我爱他!你看他“仰天大笑出门去”是何等潇洒,“天子唤来不上船”是何等不羁,“安能摧眉折腰事权贵”是何等高傲……在那一举一动,一笑一叹中,他成了我崇拜爱慕对象。

他胸怀大志,脚踏长安,在天子脚下写下了属于他传奇。“酒入愁肠,三分啸成剑气,七分化作月光。绣口一吐,就是半个盛唐。

”好一个桀骜不训李白!“力士脱靴,贵妃研墨”,他无奈地书写着“金玉其外,败絮其中”大唐宫廷生活。终于有一天,火山喷涌而起:

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”他又甩袖而去,散发弄舟,留下了一个亘古流传神话。

我爱他!他如师长朋友般关注着我成长。在我虚度光阴时候,他告诫我“黄河之水天上来,奔流到海不复回”;在我碰到困难时候,他鼓励我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;在我意志消沉时候,他鞭策我“天生我材必有用,千金散去还复来”……他诗句永远吸引着我,他思想永远激励着我。

在每一个花开花落,每一个阴晴圆缺,他都活在我内心世界里。

我爱他!他才高八斗,绝世无双!他诗里似乎飘散着沉香湖畔牡丹清香,蹁跹着倾国倾城杨玉环倩影,绘制着长安酒肆里宾客如云、轻歌曼舞盛大华丽……“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

”这是多么语语浓艳,字字流葩。

独在异乡,何人共酒?在月下,他独自举杯,无人共酒,无人赏识。于是举杯高歌“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

”何须共酒?“举杯邀明月,对影成三人。”明月,孤影,岂非永远朋友?

“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”他才华也许来自年幼之时即具备“铁杵成针”坚持!

歌一曲《长相思》,忆一回李太白,唱一段《清平调》,恋一生李青莲。如果我能回到他那个时代,我愿陪他访遍名山,看他妙笔泼墨。

李太白,永远是我崇拜人。

圣诞节作文。

我挽着妈妈手,悠闲自得地行走硕大天奇广场上。远处,许许多多彩灯眨着眼睛,放射出五彩光芒,给人们带来新鲜快意感;近处,巨大灯塔放射出强烈灯光,射向远方,场面十分宏伟。

突然,从我背后传来一阵哄然大笑声,我转过头,只见两个可爱小孩子正大笑着,疯狂地追逐着,就像两只抢食海鸟。其中一个,伸出手中雪花罐,轻轻一按,纯蓝色雪花便像一颗蓝色导弹般“嗖”一下喷了出去,粘在了另外一个小孩两颊上,就好像圣诞老人那银白色大胡子一般,但那个孩子也不甘示弱,掏出自己那瓶金色雪花罐,尖叫着,并像一只灵巧小猫一样,穿梭于人群之中,随后,他找准了目标,撒开腿,飞一般地冲向前,接着,用细长手指,重重按下了按钮,白色雪花便像一支离弦之箭般,喷了出来,粘在了另一个小孩屁股上,就像一根细长尾巴。而旁边人,笑个不停,面部表情极度扭曲,脸通红通红,就像一个大苹果。

今天是愚人节吗?

惠安四中101班郭惠琼。

或许是老师看我们太可爱了,忍不住想捉弄我们;又或许是老师看日子过得太平静了,实在无聊便拿我们找乐子。不管什么原因,我们都还是被老师骗了,心情大起大落,比坐云霄飞车还刺激。

第一节快要下课了,老师突然郑重地说:“作业:抄《第一千个球》三遍。

”真假?竟然要求我们抄这么多!老师今天是不是烧糊涂了?

平常她可不这么做。算了,抄就抄呗,浪费点时间而已。话虽这么说,还是忍不住抬头检视老师,见她一脸平静,并无耍弄之色。

哎呦,老师真不改变想法了吗?

第二项作业——”天啊,还有作业。“背诵《经典诵读本》诚信篇。”还好,还好,仅此七篇,不过最后一篇好长哦!

我背得下来吗?我不由紧皱眉头,一阵发虚。这时,老师声音又响起:

预习《少年爱因斯坦》。”咦!预习,哦,这是应该。还好不是什么**作业。“叮铃铃——”呼!终于下课了。若再听见老师布置作业声音,不知道我会不会崩溃。

第二节上课了,老师一脸灿烂地走进了。她宣布:“刚才第一项作业可自由选择做与不做。

”正争分夺秒奋笔直书手霎时抖了抖,脑子倏地短路了耶!——切!当然不做了!

时间太少了点吧?哇啊,拍拍胸口,稳住,稳住。刚才想法都快被“震”光了,勉勉强强写下一二,应该足够念它一分钟吧?

两节作文课下来,我早于虚脱在座位上了。切,不要说我没用,要不你试试。不过,瞧老师那一脸惬意,她应该玩得很爽吧!可吓坏了我们小心肝唷。就为了一个“心理描写”,至于吗?

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