写拉马车的马作文。
广州市天河区龙口西小学四（3）班周宇涵。
指导老师：江梅。
这个暑假，爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。
拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。
这匹年纪还不到3岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳，骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。
无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。
我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。骑马人是位老爷爷，他模糊的乡音让人有些听不懂。
“老爷爷，马睡哪儿？”
“睡在马厩里啊。”
“不怕它们逃走吗？”
“麻绳拴着呢，走都走不了。”
啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。
它的黑眼珠咕噜咕噜地转，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起来一点也不疲惫。
爸爸妈妈在谈笑风生，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。
谈话还在继续进行。
“老爷爷，它们乖吗？”
“乖，乖，它们很听话呢。”
“那它们不乖怎么办？”
“用鞭子抽呗。”
“啊，那它们不疼吗？”
“疼，可是有什么办法。”
我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。
我突然反省，不听地责问自己：为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗？
它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。
小马的脚步渐渐缓和，最后停下了。我慢慢下了车，望着拉马车的马脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
风呼呼地吹，一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了，鬃毛依然飘。只是，与刚才似乎不同，它带着一丝客人的眷恋。
哦，马永远是忠诚的。
【点评】本文语言鲜活灵动，字呈诗意，句寓诗情。读了周宇涵同学的习作，我们由衷地喜欢上了她笔下的马，也恍然大悟——写动物，原来还可以这样写！是的，在我们班写动物的所有作文中，这是最富创意的作品：
突破章法，不拘一格；文笔老到，形散而神不散；感情浓厚，写出了所喜爱动物的精神品质。如果你还不谙熟这种叙事性的散文体，没关系，先琢磨如何在外形、生活习性的描写中点明动物的特点。像练武一样，等熟悉基本的套路以后，不妨考虑如何打破常规，求异创新，独树一帜。
写控笋的作文。
挖笋趣事。今天，我跟着爸爸去老家看爷爷奶奶。
来到爷爷家，看到他正在挖笋。我好奇地问：“能不能让我也来试试？
”奶奶赶紧给我找来了雨鞋，让我穿上。来到竹林，我仔细地找，可是连笋芽儿的影子都没有找到。再看看自己，两脚都是烂泥，却一无所获！
“唉，我怎么连一株笋都找不到啊！”我无奈地说。爸爸笑了笑说：
“傻孩子，你以为找笋是一件很容易的事吗？你得仔细看看地，离竹子30至50厘米的样子，地上的泥土往上拱起，并且土地上有裂痕，这样地下才会有笋。你记住这个窍门，再瞪大眼睛找找吧！
”我按照爸爸的方法，又找了起来。果然不出所料，才走几步，我就找到了一株笋。我高兴地跳了起来：
“我终于找到笋了！我终于找到笋了！”爸爸又说：
“你先把笋旁边的泥土挖深，直到看到白白的笋鞭，再用笋铲把笋挖出来。”我使劲地挖了起来，不一会儿，就看到了白白的笋鞭，用笋铲用力一铲，糟糕，笋被我挖断了。唉，原来挖笋是这么难啊！
但看着自己挖到的笋，我的心里还是甜滋滋的。
今天，我终于尝到了挖笋的滋味。原来做任何事都是有方法的，只有掌握了方法才能事半功倍。
关于鼓励的作文一个鼓励。
北蒙小学六一班冯佳琦。
为什么我就不能像其他同学一样，可以百发百中呢？我在打排球方面简直是个白痴。这是我在经历数次发球失败后得出的结论。
我信心十足的发出球，每次发球都带着我的一次期望，正是因为这样，我也一次次的失望，这使我感到十分沮丧。正在我决定放弃时，教排球的老师走过来对我说：“不错呀，冯佳琦，一次比一次有进步呀，继续努力，我相信你会很出色的！
”“是吗？”我欣喜若狂，“可是，为什么我每都发不过去呢？”“那是因为你没有使出足够力气。
发球还要把握好方向。来，再试一次！”我重新拿起球。
老师指了指正前方偏下一点的位置，让我打向那个地方。我半信半疑，心里默默祈祷：一定要过网呀！
接着，我照老师说的话，用力朝那个方向打了出去，球就“嗖”地一声飞了过去。
“耶—终于过去了！”我的脸上笑开了花。老师看我又蹦又跳高兴得不得了，也欣慰地笑了。
老师又对我说，“按刚才的方法继续练下去，你一定是一名出色的球员！”嗯，我会努力的。我又重拾了勇气，改变了从前的方法，不断练习。
不知不觉，我的过网次数越来越多，命中率比以前有了明显进步。我也越来越喜欢练排球了。
每当进一次网，我都会高兴一次，我都会想起教我的那位老师。如果没有老师的鼓励，我也不会有现在的成绩，我也不会爱上排球，不会有排球带给我的一次次喜悦。我想对教我的那位老师说声，谢谢！
写我们班的故事的作文。
一班的故事
三年一班是一个充满活力的集体，每天都有新的故事发生，请看：
拾金不昧的到晨阳。
周四活动课下课，我问刘晨阳：“听同学们说你捡到了100元钱？”他点点头，说：
“是啊，我交给了大队部，老师还奖励我三张卡片呢。”我说：“你真行，为咱一班争了光。
”刘晨阳不好意思地笑了笑。
赵鑫临的口头语。
语文课上，老师让续编《苹果树的故事》，赵鑫临站起来说：“那个，苹果树后来长满……”老师给他纠正：“不要说‘那个’，直接说你要说的话。
”赵鑫临痛快地说：“好，我知道了，那个……”老师打断了他的话：“看来这是你的口头语，要尽量改正，接着说吧。
”只听赵鑫临说：“苹果树后来长满了虫子，那个……”同学们实在忍不住了，笑出了声。
愚人节的玩笑。
4月1日是西方愚人节。上学路上，我想今天可千万别上当。一进教学楼，火队委对我说：“小朋友，你的鞋带儿开了。”我冲她笑笑：“我今天都没穿系鞋带儿的鞋！”
下课了，王迪千跑过来神秘地对我说：“侯东林，你妈妈来了。”我一愣，嗯？
是真的来了还是在骗我？我小声地对他说：“今天是愚人节，你妈妈是不是也来了？
”说完我俩哈哈大笑。
巾帼不让须眉。
不知是什么原因，胖胖的徐伟豪惹怒了爱发脾气的吴东琪，于是引出了一个有趣的故事。“有能耐你进来呀。”站在男厕所里的徐伟豪对吴东琪说。
只见吴东琪瞪大眼睛，指着徐伟豪，怒气冲冲地说：“我敢进来，你等着！”说完，她迈进了一步，又退回来。
“哈哈。”徐伟豪大笑。吴东琪又迈进一步，紧接着又迅速退回，徐伟豪得意地说：
“怎么样？不敢进来吧，打不着我吧。”这回可把吴东琪气坏了，她不管三七二十一冲了进去，对着徐伟豪一阵乱打，徐伟豪抱着头，一溜烟似的跑出去，大喊：
“救命……”
献爱心。西南旱区严重缺水，大队部倡导全校师生为他们捐钱买水。一班的同学最积极，争先恐后地献出自己的一份爱心。
刘晨阳把他积攒的95元硬币全部捐出，范露丹捐了120元……榆树小学的学生们没有课外书，我们要捐几本好书送给他们。昨天，老师收了同学们捐出的书，可惜，我没带，感觉很遗憾。今天一早刚到学校，我拿着书先去了大队部，结果老师们没在。
第三节课下课后，我又去了大队部，看见屋子里小山似的书堆，我把书放在我们班的位置上，心里感到非常踏实。
一班的故事太多太多，我会继续写下去……
小学生写人优秀作文 调皮的马平川
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