提到小学生，大家关心最多的就是孩子们的学习，为什么有的学生成绩好，而有的学生成绩差呢？难道真的是智力问题吗？恐怕大多数家长都不会同意这个观点，而作为任课老师就会觉得根本原因是没有找到正确的学习教育方法！
根据小学生平时在课堂上的学习情况的表现和在家里的生活习惯，我们认为小学生的学习教育方法与小学生的生活教育方法关系密切。所以，我们重点对小学生生活教育方法进行了**。
第一，小学生的客观实际情况：
首先，小学生与学校客观实际情况的关系。
我们学校的学生来自农村，都是学校附近的学生，他们与学校的关系是紧密联系在一起的，于是就会出现一系列值得思考的问题：他们喜欢这个学校吗？他们能否适应学校的管理呢？
最终能否让他们在学习上、身心上有所健康快乐的成长呢？因此，做好小学生的生活教育是至关重要的。
其次，小学生与固有的客观家庭的实际情况的关系。
学生来自农村，农村的家庭生活习惯和学校的生活的习惯肯定是有所不同的，包括休息习惯，，穿着习惯等。
第二，如何做好小学生的生活辅导工作。
我们都知道，教育是社会、学校、家庭三位一体的，在对小学生实施教育的整个过程中，虽然家庭教育是起着关键作用的，但是学校教育却始终处于主导地位。所以对于小学生不管是在学习方面的教育，还是在生活方面的教育都离不开学校教育这个大的氛围环境，在小学阶段他们形成的思想、能力、身心方面的教育影响是深远的，因此，为了他们在学习方面有所提高，应该在生活方面多给一些帮助和关心，去掉不好的习惯和思想，养成一个健康向上的好习惯，好思想。
良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言，此言道出了良好的生活习惯的养成对于一个人的成长极为重要。抓好生活习惯教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强生活习惯教育，注重培养学生的良好生活习惯，才能达到培养学生良好的生活习惯，促进其终生发展。
小学生生活作文的研究》结题工作计划
小学生生活作文的研究 课题第一阶段工作计划。一 指导思想 本课题研究旨在进一步贯彻落实 语文课程标准 充分利用课程资源，进行小学作文教学生活化的研究。着力培养学生的创新意识 创新精神和创新能力。二 工作要点 一 抓好课题研究的四个环节，推进课题研究深入进行。1 课题人员职责 课题组的每次活动由组长高...
以中药为载体促进小学生生活作文的研究
萱查勇。气还印发 刘寄奴的传奇故事 功效以及人们如何利用艾草保健。丁公藤的传奇故事 等，要求学生学生纷纷走上讲台，边展示 边以促。阅读传奇故事后写一篇读后感。讲述自己在家用艾草泡茶 做糍粑 中药传奇故事 等的活动过程。我首先指导学生运中进写观后感。用 首先 然后 接着 最。药小 阅读中药传奇故事，写...
小学生生活化作文教学的研究
致力于生活教育理论的运用与发展。陶行知生活教育理论博大精深，我们的首选策略是通过学习陶行知教育思想来提高教育教学的自觉性，通过生活作文的研究来丰富生活教育理论的内容。2 牢固确立作文教学的生活本源观。学生作文的本源是来自生活。生活本源 是指学生的作文于日常生活，作文教学必须引导学生从观察 体验日常生...