作者：李翠娥。
**：《读与写·教师版》2019年第04期。
中图分类号：g623.2 文献标识码：a 文章编号：1672-1578（2019）04-0042-01
写作是小学生的必修科目，良好的写作习惯和能力对学生的一生都有重要意义，因而，作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。但是，我们教师在指导中往往只重视技巧、重视方法、重视程式等应试能力，却忽视了学生心理的疏导和关注。这样，就导致了大部分学生怕写作文，不愿写作文，因而作文水平很难提高。
学生怕写作文，不愿写作文，究其原因，主要是他们对作文缺乏兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。
”兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。那么。
怎样激发小学生作文的兴趣呢？近几年来，我在这方面作了一些尝试，效果不错。我的具体做法如下：
1.通过组织活动。增强学生写作兴趣。
教师要紧扣教材，组织学生参加课外活动，如小饲养、小采拣、小制作、放风筝、野炊、跳绳、拔河、田径赛、故事演讲会、有教育意义的专题会及各种有趣的活动等等。在活动中，首先要多观察，教师进行必要的现场指导，纠正观察不足及语言组织的不足，是学生及时准确、生动地把观察到的事物写成文章，从而提高积累素材的能力。其次是多动。
课堂上教师如能让学生“动起来”，让他们自编自导课本剧，多练习口语交际，让他们学会说恰当的话，也是积累写作素材的一条途径。
2.加大阅读、激发形象。
语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来。
如何激发农村小学生作文兴趣
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如何激发小学生写作兴趣
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激发小学生写作兴趣指导策略
作者 包占春。新教育时代 教师版 2016年第13期。摘要 本文阐述了作文教学从模仿例文引发写作兴趣，生活实践丰富写作兴趣，积累素材奠基写作兴趣，精心评改唤醒写作兴趣，鉴赏成果延续写作兴趣等环节入手，着力提高学生写作兴趣，提升写作水平与写作能力，努力达到自能作文的目的。关键词 作文教学激发兴趣写作指...