总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的根本出发点。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况本班学生60人，其中男生24人，女生36人。整体看来，半个学期以来，大部分学生都有很大进步，通过本次期中考试对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人满意的，并涌现出一些表现突出的学生，在此就不在一一例举。
但从期中考试和平时教学中也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快。四是不论在学习上还是在日常的生活当中，个别学生自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象、去除他们以前的某些坏习惯。
这些都要引起重视，希望家长积极配合。
二、语文教学工作在课堂教学中，我注重以学生为主体，采用多种形式激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，全身心地投入课堂教学。
在教学中不断地创设各种情景，使课孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。
三、三年级特点进入三年级，比以前有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子的情况，因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年可分为三个阶段：
一二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。
我们要使孩子顺利的完成这个过渡，除了孩子自己的主观因素之外，家长的帮助致关重要。因此，家长了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较活的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写，而且又增加了作文。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，提高写作水平。
学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。可以说，三年级是小学中最关键的一年。
2、心理方面：这一阶段，他们对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算，也就是有些家长在说的：我们孩子很要强，不听我们家长的话了。
但是他们的。
辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
主要的是大人的口风必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、几点建议教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。在此，我提几点建议，与大家共勉。
并希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1.树立正确的教育观念，重视家庭教育。
教育观念不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
小学生家长代表发言稿
发言稿。敬爱的各位老师，亲爱的家长们 你们好！我是 同学的妈妈，我叫 非常高兴有机会跟大家作这样一个交流与分享。受到班主任老师嘱托，要我今天作为学生家长代表发言，我内心感到非常惶恐，因为既然作为代表上来发言，要么需要讲讲经验，然而作为一个小学生新手妈妈，许多东西还来不及好好总结与思考 要么需要讲讲心...
小学生家长会学生家长代表发言稿
尊敬的老师 各位家长 大家好！我是xxx的家长。首先感谢咱们。三 一班老师给予我这么好的一次机会，让我在这里和家长朋友们共同 孩子的教育问题，我感到十分荣幸。新学期开始我的孩子很荣幸的被分到。三 一班，徐培盛很快融入这个新的班集体，表现突出，每天都学习的非常开心。说明平时老师们高尚的品行 文明的举止...
小学生家长会学生家长代表发言稿
五 正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢？当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严重性。当孩子与其他孩子闹了矛盾时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。...