端午日记。粉嫩粉嫩的荷花开了，一年一度的端午节又到了。今天，我们一家三口特别高兴，因为这个天有很多的活动等着我们去参加。
听说端午节小孩佩戴香包，有辟邪驱瘟之意，所以第一站我们去参加了智慧中心的“包香包”活动。我和爸爸拿起材料、选好位置，看着说明书，就热火朝天地干了起来，开始我觉得这是一个很简单的活儿，没想到它对立体视觉、色彩搭配、大小比例等……都有着极大的要求。在绕线的时候我和爸爸合作的不够默契，结果又重新绑一遍才做得更好。
有了上一次的经验，我们又做了一个香包而且做得比较完整。这个作品得到了现场工作人员的肯定，他们还送给了我一条具有中国传统特色的五彩手链。我开心极了。
因为端午节有吃粽子的习俗，所以第二站我们来到了“粽子小工坊”，爸爸妈妈手把手教我怎样包好粽子，怎样用绳子把粽子捆住。我自己做了一个蜜枣馅儿的粽子，爸爸做了一个肉馅的，妈妈做了一个梅干菜馅的，我们一家三口吃着自己包好的粽子开心极了！
第三站我们又来到了*院，看了一场《摔跤吧！爸爸！》我为*中的主人公吉塔、巴比塔，那种顽强的精神点赞，我要向她们学习！
这真是一个过得非常充实而又难忘的端午节啊！
端午范文。除了春节，我最喜欢的就是端午节。为什么呢？请大家把耳朵凑过来，我悄悄告诉你——端午节吃的粽子是我的最爱。
妈妈早在几天前就买好了包粽子的材料，准备好了五色线。今天一大早，妈妈就开始包粽子，我也想学一学。妈妈说：“好哇，只怕你学不会。”
说干就干，我学着妈妈的样子拿起两片粽叶，卷成一个漏斗状的小筒，从水中捞起一些糯米放进去，再按上一颗蜜枣，用剩下的一截叶子包住，再系上一根细细的尼龙塑料绳。咦，我包的粽子怎么和妈妈包的不太像呀，妈妈的棱角分明，我的不如她包得那么好，每个角还有些圆乎乎的。看着我手中这个“怪东西”，妈妈“扑哧”一声笑了，还断断续续地说：
“你这个……这个是粽……粽子吗？”
我的脸红了，只好跟妈妈请教“高招”。妈妈忍住笑，说：“包粽子的时候，其实没什么秘诀，只要把粽子的角折尖，米不要放得太多，往住包的时候要另附一片叶子才行。”
哦，原来是这样，我赶快按妈妈说的包起了粽子。呵，这回我的粽子比上一个好看多了，我又开始，包第三个、第四个……
中午，要开始煮粽子了，我等啊等，一秒钟似乎变成了一年，我终于知道什么叫“度日如年”了。随着妈妈的一声“粽子出锅啦”，我以百米冲刺的速度跑到厨房，不顾烫手的开水，迅速挑出自己包的不太好看的粽子，打开“包裹”，津津有味地吃起来。妈妈笑着说：
“慢点，没人跟你抢。瞧你这副馋吃相！”
这个端午节最难忘，因为我吃到了自己亲手包的粽子。
端午日记。我国有很多节日，如春节、元宵节、中秋节等，但最令我难忘的是端午节。
据说，的爱国诗人屈原被害投河后，百姓马上相救，可始终不见屈原的尸体。人们就划着船在河里找屈原。百姓们怕江河里的鱼吃他的身体，就纷纷回家拿米团，投入河里。
纪念屈原的这些活动，就变成了我所知道的端午节。
端午节那天，我早早地起了床，准备吃粽子了。粽子的馅有肉、蛋黄、豆沙、枣子等多种。剥开绿油油的粽叶，里面就是香喷喷的粽子了！
真像一个粽子精灵披着一件绿色的棉袄呢！我要开始吃粽子了，我一口咬下去，啊，粽子真好吃啊！这又香又甜的味道一直到我的心里，使人陶醉了。
我真喜欢粽子呀！
吃完粽子，妈妈还会给我挂上香囊，香囊里有很多中药，闻起来清香扑鼻，不过，蚊子却很怕这种味道，挂了香囊之后，蚊子就不会咬我了。香囊的用处可真好啊！
端午节我们还要吃五黄：咸鸭蛋、黄鳝、黄酒、黄瓜和黄鱼。据说，吃了五黄就会平安如意。
端午节最热闹的要数赛龙舟了。我虽然只在电视上看过赛龙舟，但是，那热闹的场面已经牢牢地吸引我了。我想下次一定要去看看赛龙舟，为我增加端午节的知识。
端午节虽然没有春节、中秋节那么热闹，但是，端午节有很多民俗，让我能感受到中国的传统文化，我喜欢端午节！
端午节日记小学生作文
今天是一个非常特别的日子，想想大家都知道，今天是端午节。听说端午节还有一个神奇的由来呢！传说中，有一个爱国诗人屈原跳河后，大家为了不让鱼儿吃掉屈原，往河里丢粽子，这就是端午节的由来。当然，我们昨天晚上就买了粽子回家冻着，准备今天吃，有猪肉馅的，红枣馅的，板栗馅的，想想就让人直流口水。今天一大早，我起...
2024年小学生端午节作文 我喜欢端午节
我喜欢端午节。端午节是我国的传统节日，每年的农历五月初五人们赛龙舟 吃粽子来过端午节。端午节快到了，妈妈已经准备好了过端午节的东西了 姜米 苇叶 大枣 白糖，这些材料都是端午节必备的东西。我觉得应该赶快把粽子包好，这样端午节当天就不用那么麻烦了。而妈妈的想法却恰好和我一样，我么母女开始忙活起来。我帮...
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黄前镇中心小学2011年端午节主题教育活动方案。1 指导思想。为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过 彩豆情怀，端午显爱 主题教育活动，将中华民族的气节教育 节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二 活动设计。...