建国后至文革前高考作文题目是中规中矩的，1977年—1986年里面已经出现2选1的作文题目，1987年到90年代初的作文字数变成了，2002年起题目出现多样化且要求越来越高。
自1977年恢复高考以来，高考作文经历了6个阶段。
第一阶段：1977年的作文是《学雷锋的故事》，必须写在学习雷锋的精神中我们身边所发生的故事；粉碎”四人帮”后，北京第一次高考作文题目是《我在这战斗的一年里》，写自己在战斗的一年里的情况，均是紧扣时代。
第二阶段：高考作文题目开始利用语言在特定环境中的引申意义。1981年的作文题是《毁树容易种树难》，树木的”种”与”毁”分别象征成就事业与破坏事业，题目引发学生逻辑思维，考生可以联想到生态环境，也可以引申为建设或破坏事业。
第三阶段：出现中性题目。1988年和1994年的高考题目分别是《习惯》、《尝试》，习惯有好坏，尝试有成功失败；1991年的作文题目是就《近墨者黑》《近墨者未必黑》择其一。
第四阶段：高考作文题从一元化发展到两元化，1996年提供两幅漫画，让考生选一幅更喜欢的漫画写作；1997年提供3个材料，让考生选其中两个材料，题目变得复杂。
第五阶段：出现了科幻式的想象作文。比如1999年的《假如记忆可以移植》，2000年《答案是丰富多彩的》。
第六阶段：近几年来，话题作文一统天下。
现将 1951年—2014年的全国高考作文题目整理如下，希望有助于各位学者研究：
1951：一年来我在课外努力地工作。
论增产节约的好处。
1952：我投到祖国的怀抱里来。
记一件好人好事。
1953：写一个你所熟悉的革命干部。
记我最熟悉的一个人。
1954：我的报考志愿是怎样决定的。
1955：我准备怎样做一个高等学校的学生。
1956：我生活在幸福的年代里。
1957：我的母亲。
1958：当社会主义建设总路线公布的时候。
大跃进中激动人心的一件事。
记整风运动中的一件事。
1959：记一段有意义的生活。
1960：我在劳动中受到了锻炼。
大跃进中的新事物。
1961：我学了***著作以后。
一位革命先辈的事迹鼓舞着我。
1962：说不怕鬼/雨后(两选一)
1963：唱《国际歌》时所想起的。
五一”劳动节日记。
1964：读报有感——关于干菜的故事。
1965：谈革命与学习。
给越南人民的一封信。
1966—1976：高考中断了11年)
1977：”我在这战斗的一年里”
1978：缩写：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至。
1979：改写：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》
1980：读后感：《画蛋》 达·芬奇的故事
1981：读后感：仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。要求：观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当。
1982：命题：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 注意：必须写成议**……
1983：看图作文：①说明一篇以内；②议论一篇以内漫画《挖井》
1984：一段报道，关于怎样写作文。有的同学说：
”每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：”每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。
”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇左右的议**，题目自定。
1985：以”澄溪中学学生会”的名义，给《光明**》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明**〉编辑部的信》。
1986：作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于，副标题自定。
1987：1. 根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；2.结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至之间自拟题。
1988：作文题《习惯》除诗歌以外，文体不限，不少于。
1989：你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
1990：母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，”这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲”这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议**。
①动作表情；②肖像描写；③议论。
1991：①以圆形物体为本，写一段想象；②命题——选择 ”近墨者黑”、”近墨者未必黑”，辩论或议论。
1992：①记叙；②议论关于社会公德问题，街头雨中一景
1993：高三某班学生小张因病缺课两个月，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来，小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来200元作为报酬，小王很为难，找班主任谈谈自己的想法，班上的同学知道了这件事后，产生了各种议论，在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开热烈的讨论。
请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟。
1994：以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于。
1995：任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个左右的对话片断(20分)要求：1.
对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像；2.用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
1996：仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：
一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容注意：1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；2.说明画面内容时，不要编故事；3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明；4.。
二、以《我更喜欢漫画〈〉》为题，写一篇议**注意：1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；2.议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；3.不少于。
1997：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为”助人为乐”
1998：坚韧——我追求的品格／战胜脆弱。二选一。小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》
1999：材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。
他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以”假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。
2000：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？
有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以”答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。
文体不限，题目自拟。
2001：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了”健康”、”美貌”、”诚信”、”机敏”、”才学”、”金钱”、”荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：”船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。
艄公又说：”有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把”诚信”抛进了水里。
寓言中”诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以”诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在”诚信”的范围之内。
注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于。（2011又见诚信）
全国卷阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。
就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？
心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？
请以”心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意］立意自定；文体自选；题目自拟；不少于；不得抄袭。
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2008年高考作文练习 附范文 1 阅读下面的材料，按要求作文。春天，风和日丽，万物复苏，百花争艳，到处充满着生机与活力，这是个充满希望的季节。春天，它不仅指自然界的，也可以指社会的 人生的。请以 走过春天 为话题，写一篇不少于的文章，所写内容必须在话题范围之内，除诗歌外，文体不限，题目自拟，严禁抄...