时间：40分钟命题人：王兰。
1．下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是( )
激素和酶的功能都具有专一性它们都是蛋白质。
都是由内分泌细胞分泌的有的动物细胞既能产生激素又能合成酶。
能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶。
激素产生后一般作用于其他细胞。
ab．④⑤cd．①②
2．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是( )
a．元素组成相同b．合成部位相同。
c．运输途径相同 d．生理功能相同。
3．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )
a．促性腺激素释放激素 b．促性腺激素。
c．促甲状腺激素 d．雌激素。
4．动物激素调节的特点是( )
a．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微。
b．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用。
c．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活。
d．健康人体内的激素含量是固定不变的。
5．下列与血糖调节有关的表述，不正确的是( )
a．血糖调节的机制是反馈调节。
b．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗。
c．肾上腺素参与血糖调节。
d．肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度。
6．下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有。
肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ③病毒感染并破坏胰岛b细胞 ④胰岛a细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量 ⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张。
ab．①②cd．①②
7．某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是( )
a．呼吸、心跳加快，心肌细胞中atp大量积累。
b．汗液分泌增多，尿量减少，血浆na＋浓度降低。
c．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加。
d．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多。
8．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是( )
a．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量。
b．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的。
c．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果。
d．时间t3以后，产热量小于散热量。
9．如图，曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是( )
a．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值。
b．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿素浓度降低。
c．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多。
d．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠。
10．下图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为( )
a．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管。
b．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管。
c．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢。
d．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素。
11．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
注：“＋代表增加，“－代表减少)
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( )
a．垂体、下丘脑、甲状腺 b．垂体、甲状腺、下丘脑。
c．甲状腺、垂体、下丘脑 d．下丘脑、垂体、甲状腺。
12．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是( )
a．水盐平衡调节的过程可通过a→b→c→d→e来实现，属于神经—体液调节。
b．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节。
c．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节。
d．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节。
13．下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有___功能。
2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量原因是。
3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的___结合，反映出细胞膜能进行。
4)若刺激图中a点，电表指针偏转的情况是 。
14．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图回答下列问题：
1)正常机体血液中②的含量变化对①③的分泌起调节作用，此种调控机制为调节。
2)在寒冷环境中，②分泌量增加的同时___填字母)的分泌量也会增加，二者共同促进机体的新陈代谢，表现为作用。请写出寒冷条件下**立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧：
(3)内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是的变化和体内。
4)当人悲伤或紧张时易受病毒感染，这一作用机理是。
5)由图2可知：稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的___物质)联系的。
15．为研究影响促甲状腺激素(tsh)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内tsh的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：
1)设置a瓶作对照的目的是。
2)a瓶和b瓶比较，结轮是。
3)a瓶和c瓶比较，结轮是。
4)d瓶和___瓶比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌tsh。
5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是。
高2015级2013年上期生物周测试题（四）答案。
1. 解析：选c。
酶催化一种或一类物质的化学反应，激素作用于特定的靶器官或细胞，都具有一定的专一性。大部分酶是蛋白质，部分激素是蛋白质；所有的细胞都能产生酶，但只有内分泌细胞才能产生激素。内分泌腺既能产生激素又能合成酶；大部分体细胞能产生酶，但是不能产生激素。
激素产生后通过体液的运输，作用于其他细胞。
2.解析：选c。
甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛b细胞、性腺分泌，随后由体液运输至相应的靶器官、靶细胞，这三种激素化学本质不一样，因此元素组成不完全一样，三种激素生理功能不同。
3解析：选d。从题目中可以看出，“某种激素”含量的变化是由于“蛙脑垂体提取液”中某种物质作用的结果，而垂体的分泌物中对卵巢起作用的物质是促性腺激素。
解答本题时应沿着该思路展开。脑垂体分泌的促性腺激素能够促使性腺产生更多的性激素(本题为促性腺激素促使卵巢产生更多的雌激素)，所以选项是d。
4解析：选c。激素是内分泌细胞产生的，通过血液运输作用于靶器官或靶细胞，与靶细胞膜上的受体特异性结合，激活细胞内一系列的化学反应，作用后被灭活。激素在人体内的含量是相对稳定的。
5解析：选d。血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等，肌糖原不能直接变成葡萄糖进入血液维持血糖浓度。
6解析：选d。肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降，会导致部分葡萄糖随尿液排出体外；一次性大量进食糖类导致暂时性的高血糖，也会使部分葡萄糖随尿液排出体外；胰岛b细胞被破坏，则不能分泌胰岛素，从而使血糖浓度高于正常值，也可使部分葡萄糖随尿液排出体外；胰岛a细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量，会引起血糖浓度高于正常值，也可使部分葡萄糖随尿液排出体外；肌肉组织减少，使合成的肌糖原减少，也会引起血糖浓度高于正常值，也可使部分葡萄糖随尿液排出体外；长期心理压力大，精神紧张，会导致神经调节紊乱，影响下丘脑对血糖的神经调节，从而使部分葡萄糖随尿液排出体外。
7解析：选c。由于该同学处于发热状态，此时应表现为汗液分泌减少，而腹泻时机体失水，细胞外液渗透压升高，尿量会减少，b项错误；a项中，呼吸、心跳加快正确，但心肌细胞中atp不会大量积累，因为心跳加快，心肌细胞中atp消耗加快且细胞中 atp与adp的相互转化始终处于一个动态平衡状态；c项正确，发热状态时与病前相比，甲状腺激素分泌增多，物质分解速度加快，代谢增强；d项错误，发热状态下糖原合成减少。
8解析：选d。人体体温处于相对恒定状态，产热量等于散热量。
时间t3以后，产热量等于散热量，而不会小于散热量；当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，由于人体体温与环境温度的温差加大，散热量增加；由于人体体温的调节，时间t2以后，散热量减少。
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