一、指导思想本学期学校工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》为指导，重新审视办学定位，以办人民满意的教育为目标，以科学发展观为统领，以队伍争一流，质量再攻坚，管理创规范，安全有保障，和谐促发展为工作重点，以深入开展创先争优活动为动力，强化学校管理，狠抓工作落实，促进学校全面、协调、持续、健康发展。
二、主要目标。
1、以创建二级达标学校作为学校的发展方向，用更高的目标要求来引领学校的办学行为，努力提升办学内涵。
深化教育改革与管理示范校创建工作，再次提升学校规范化管理水平。
2.倾听师生的呼声，加强人文关怀，着力构建人文校园，促进学校和谐发展。
3、完善德育工作制度，加强班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育以及心理健康教育。
4、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，扎实开展教研组、备课组活动，提升课堂教学的有效性，促进课堂教学质量的不断提高。
5、继续创建平安校园，强化安全目标管理责任制。进一步狠抓队伍建设，加强隐患排查，落实安全教育，强化安全管理，确保学校安全、稳定。
6、全力抓好毕业班工作，力争2019届毕业班质量在原有基础上稳中有升。
7.进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。
三、主要工作思路和发展举措。
（一）找准定位，转变理念，推动学校跨越发展未来始于远见，定位决定发展。一所学校只有形成正确的、富有远见的办学思想，确立明确而合理的办学目标，才能实现跨越式发展。
这些年来学校一直保持着平稳良好的发展态势。随着学校塑胶操场的即将竣工、办公综合楼的重新改建、教师优化组合后师资配备的调整充实，我校办学条件日臻完善，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》的出台，我县大城关发展战略的深入实施和全社会对教育改革的迫切要求，也为学校的提升发展创造了良好机遇。我们应该以更高的要求进行办学、以更高的标准推动发展，做到自我加压、自我突破、自我超越，努力提高学校的办学层次和办学品味。
今后，我校将积极引导全校师生认清发展形势，及时转变理念，增强广大师生的大局意识、发展意识和责任意识，为学校的跨越发展出谋献策、贡献力量。
（二）以人为本，凝心聚力，促进学校和谐发展教育的本质是传播文化、传承文明，教育的过程就是适应并促进人和社会的和谐发展。
和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建社会主义和谐社会，就必须构建和谐的教育、和谐的校园。
没有每个学校的和谐，就没有整个教育的和谐；没有和谐的教育，和谐社会就无从谈起。可以说，建设和谐校园，是遵循教育发展规律的充分体现，是学校落实科学发展观的全面诠释；建设和谐校园也是推动学校更快、更好发展的基本条件和根本保证。
因为，和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐方能促进事业健康发展。校园奏响和谐的旋律，将为学校和学生的发展注入新的活力，充分激发全体教职员工教书育人的积极性和创造性，全面调动学生自主学习、创新思维的主动性，从而达到全面提高教育教学质量，促进师生身心健康发展的好局面。
学校在发展进程中将会面对很多新情况、新问题，诸如教师优化组合后师资队伍的整合优化问题、教职工待遇的公平与效益问题、师生关系的正确处理问题、经济社会转型期各种矛盾给教育带来的冲击问题等等。这些问题的解决都需要密切关注现实，实施人文关怀；都需要全体师生团结协作，共同构建和谐。
着力构建人文校园，促进学校和谐发展将是学校今后发展的主旋律。今后学校将坚持以人文精神为指导，树立人文理念，加强人文教育，优化人文环境，努力构建人文校园。
（三）加强党建，强化领导，引领学校高效发展根据围绕中心抓党建，抓好党建促发展的工作思路，党总支要加强对支部工作的指导，不断巩固科学发展观学习成果，大力开展创先争优活动，充分发挥党总支的政治核心作用，引领学校各项事业的高效发展。
1.创建高效管理团队。
调整充实学校领导班子，强化领导班子的责任意识，学校领导按照实际分工承担决策、监督和全程管理的责任。领导班子成员要牢固树立维护大局意识和有效决策意识，多深入课堂、深入教学教研一线、深入服务工作实际，周密地部署工作；要牢固树立质量意识，集中精力抓质量，围绕质量抓服务；要依托《青岗集镇中学领导班子工作考评方案》,加强对班子成员工作考核，促使牢固确立服务教育、服务师生、服务学校的观念，使全校教职工能更好地了解、理解和支持各部门的工作；要进一步落实岗位责任制，各职能部门对自己主管的工作要有责任意识，围绕学校发展规划和工作目标，充分发挥主观能动性，脚踏实地，创造性地开展好各项工作。
同时学校也将建立机制，为班子成员的成长和发展提供平台。最终，积极构建一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。
2、强化师德师风建设。以开展师德建设年活动为抓手，大力加强教师的师德建设和人格修养，按照《教师职业道德规范》、《教师十要十不准》等要求，强化教师德育意识，塑造一批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、积极进取的教师形象。
要完善教师工作考评办法，建立健全激励机制，规范教师工作行为，调动教师工作的积极性和主动性。继续开展十佳师德标兵评选活动，完善师德承诺制；以评选教学标兵、优秀教师和优秀班主任为创建载体，树立典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风，大力提升教师的综合素质，努力实现教师师德零违规。
3.深化创先争优工作。以开展创先争优活动为载体，增强党建创先活力。
完善党建创先工作责任机制，强化队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，深入开展党员转化后进生和师带徒结对帮扶活动以及保持党员先进性，争创一流业绩，办好人民满意的学校的主题实践活动，努力提高教育教学质量。
4.扎实开展党风廉政建设。
严格落实党风廉政建设责任制，坚持对党员特别是党员领导干部的严格要求、严格管理、严格监督。加强学校财务管理和内部审计，强化对招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督。
引导教师依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象。
5.大力推进学校管理。
加强对评议行风工作的领导和监督，认真做好评议行风各阶段工作，尤其要做好对整改工作的监督落实，促进学校政风行风建设。进一步加强对工会、教代会的领导，加大学校管理和监督力度。
进一步规范校务公开工作，切实健全校务公开的领导体制、监督机制，拓宽校务公开内容，规范校务公开程序。不断健全集中制和推进管理学校进程的各项工作，努力构建和谐校园。
6、加强团队工作组织领导。加强对团委的领导，推进学校团队工作，要求团队紧密配合学校的中心工作积极开展活动，充分发挥团队的德育作用。
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