一年来，我校在县教育局和上级师训部门的指导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，结合我县“1234”教育发展战略，以推出阳城教育名校、培树阳城教育名人、培养阳城教育名师为目标，以全面提高教师素质、服务课改和规范办学为重点，积极探索教育发展内涵之路，较好地完成了全年预定目标。现将2013年工作总结报告如下：
(一)加强思想作风建设，提高了教师工作效能。
1、认真开展了学习活动，加强了领导班子的政治理论学习和廉政教育，增强了领导班子成员团结协作、勤政廉政意识和工作能力，提高了领导班子在群众中的威信和号召力。
2、切实抓好作风建设。学校及时、真实、全面公开了本单位政务信息，校务公开制度。加大了对全体教职工上班考勤力度；加大对各科室所负责工作的督查力度；实行奖优罚劣、奖勤罚懒，从根本上扭转教职工的工作作风，提高了办事效能。
3、狠抓师德师风建设。今年我校修改完善了原有的师德师风考评方案，使方案更科学、更完善、更具操作性。建设了一支精干高效、团结协作、乐于奉献的教职工队伍。
同时，我校始终把师德教育摆在教师继续教育培训首位，注重对学员的德育渗透，各类培训班均安排了师德教育的专项内容。
(二)加强了制度建设，坚持以制度管人。
1、建立健全了各项管理制度。进一步完善了师德师风考评制度、教职工绩效考核制度、考勤制度、岗位职责、财务管理制度、年终考核制度等各项规章制度。学校工作做到了有章可循，照章办事。
2、加大学校管理力度。学校充分发挥领导班子成员的主观能动性，实行层次管理，分工负责，协调配合，齐抓共管，和谐共事。
(三)认真落实培训计划，确保教师培训质量。
我们根据培训工作安排，制定了具体的培训方案，使各项培训工作均有计划、有步骤地稳步推进。今年完成的培训有：辅导教师培训4项，小学校长培训1项，教师培训5项，教学调研2项，专项考核、考试4项，开展活动6项。
1、四项辅导教师培训。
一是教育技术中级培训辅导员资格培训。4月14日 --5月20日，选拔我县高中、初中、小学、幼儿四个学段的省级学科带头人、骨干教师、教学能手等20名优秀教师，参加了教育技术中级培训辅导员资格网上培训。20名参训教师学完了9个模块的知识，成绩均在85分以上，全部获得辅导教师资格。
二是选拔15名高中、初中、小学的优秀教师于 6 月 21 日——6月23日，赴山西大学商务学院参加了2013年继续教育全员培训辅导教师培训， 15名教师全部承担网上辅导，并顺利完成了培训辅导任务。
三是选拔我校5名教师于7月15日—18日赴山西大学商务学院参加了参加了教育技术课堂教学应用远程培训辅导员培训。5名辅导教师成绩优秀，于9月20日开展网上辅导，现已完成了培训辅导任务。
四是选拔我校8名教师于9月13日—10月31日，参加了陕西师范大学远程网上国培计划（2013） —县级教师培训者远程培训。8名教师学习成绩均在95分以上。
2、五项教师培训。
一是中小学继续教育全员远程培训。该项培训于6月10日——12月15日完成网上注册、学习任务。全县3477名教师参加培训，其中高中623人，合格593人，初中1191人，合格1133人，小学教师成绩在统计中。
二是教育技术能力中级培训。该项培训是在完成初级培训的基础上用3年时间，分3批完成全部中小学教师的培训。今年是中级培训的第一批次，培训的时间段是：
2013年4月15日至5月20日。我们在符合条件的3219人中，确定了各单位报名人数，下发了报名学习的通知，1346名教师进行了注册学习，合格人数为1322人，合格率为：97.
97% ，三是“国培计划”（2013）信息化环境下课堂教学能力提升远程培训。该项培训培训于2013年9月23日开班，11月30日结束。我县共有43所学校的500名教师参加培训，合格497人，不合格3人，合格率99.
4%，均分86.75分。
四是新聘教师岗前培训，8月22日在阳城一招对2013年新招聘的152名新教进行了岗前培训，新教师进行了职业道德、新课改理念、教学常规等三方面知识的学习，为他们尽快适应教学工作，实现岗位角色转变奠定了基础。
五是顶岗置换大学生实践能力培训。为提高顶岗置换大学生的师德修养和课堂教学实践能力，根据县教育局安排， 9月28日在阳城五中报告厅对在我县顶岗置换的大学生进行了集中培训。来自我省三所师范院校的250名大学生参加了培训。
3、小学校长培训。
8月10日---11日在经过前期调研的基础上，在阳城五中报告厅对全县小学校长、副校长进行了为期两天的集中培训，共有125名校长听取了专家的两个报告和我县4名经验丰富的校长的讲座，为我县的教育改革奠定了基础。
4、四项考核、考试。
一是2010---2012年新聘教师跟踪培训考核，8月5日、6日在阳城五中对我县2010---2012年新聘286名新教师进行了跟踪培训考核，考核项目为粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画、课堂教学技能，实际参加考核274人。考核结果是：合格223人 ，合格率83.
38%。该考核促进了新教师教学基本技能的提高，有力促进了新教师的专业成长。
二是学科带头人、骨干教师考核。9月26日-27日，我们对2014年到期的4名省级学科带头人、骨干教师进行了考核，并在寺头中心学校和驾岭中心学校进行了送教下乡课堂教学和专题讲座，其中3人考核合格，1人因病未参加。考核发挥了学科带头人的辐射引领作用，加强了教师之间的交流互助，促进了农村教师在教学观念、教学行为方面的转变。
三是普通话测试。在去年人工测试792人的基础上，新一轮普通话测试机测工作从2013年3月开始。我县共有2769人分三次参加了机测，其中1989人领取了合格证书，合格率为71.
8%。至此，新一轮普通话测试工作全部结束。全县中小学、幼儿园教师、局机关、进修校及社会人员共3488人参加了人工测试和机器测试，其中2655人合格，及格率为76.
1%。不合格833人，待及格率为23.9%。
新一轮普通话补测于12月21日、22日进行，730人参加，测试成绩待揭晓。
四是电大学员考试。我们严格按照中、高考的考试标准，建立了考试组织机构，对考场布置、考试程序、监考人员、考试时间严格把关，完成了每年两次的电大学员阶段考试任务。
5、两项调研。
一是课堂教学调研。2013年3月18日至4月26日，我们用35天时间，深入全县十八个联校25所小学校进行了课改专项调研。调研主要做了四件事。
一是了解了教师常态教学现状，一所联校走访一至二所小学，推门抽听了语文、数学、英语、科学等学科课程70余节。二是与118名校长、副校长、小教主任、教导主任进行了座谈，听取了联合校长、小学校长组织实施课改的简要汇报。三是与340多名教研组长、骨干教师、部分普通教师进行了座谈，听取了他们在教学实践中遇到的困难和困惑。
四是就学校领导和教师提出的问题和困惑进行现场指导21场，收回教师调查问卷340份。收回校长问卷93份。最后，撰写了详细的调研报告，为全县小学校长和新教师培训提供依据。
二是2013年顶岗置换教师集中培训阶段考核调研。2013年11月8日至11月4日按教育局安排，我校与人事科的同志分别到大同大学、忻州师院、晋中学院实地查看了解我县置换教师参加集中培训的情况。对他们的报到出勤，学习课程，食宿安排，存在的问题、以及学院对他们的评价进行了详细的了解，并撰写了详细的考核汇报。
6、六项活动。
一是“山西省小学生普通话语音知识大赛”活动。3月，根据晋市教语函字[2012]5号《关于举办山西省小学生普通话语音知识大赛的通知》的通知要求，高度重视，积极组织，迅速行动，下发通知和宣传资料，保证了活动规模和效果，有7个单位报名参赛，总共征订小学生语音报530份。
二是“第三届全国百佳语文教师”评选活动。4月，按照上级《第三届全国百佳语文教师评选活动的通知》要求，我们组织开展了 “第三届全国百佳语文教师”、“立德树人模范”、“最美语文教师”评选活动的申报工作。我县共有71人积极申报并提交了相关材料，其中33人申报百佳语文教师，13人申报立德树人模范，25人申报最美语文教师。
暑假期间，我县有13人赴天津参加了全国百佳语文教师复评。
三是第16届推普周关于“我的中国梦”主题教育活动。在第16届全国推广普通话宣传周，根据晋市教语字【2013】3号《关于开展“我的中国梦”主题教育活动工作安排的通知》要求，我们在全县中小学开展了以“我的中国梦”为主题的中小学生征文、规范汉字书写评选活动。评出优秀征文24篇，其中一等奖10篇，二等奖14篇。
评出规范汉字书写优秀作品36幅，其中一等奖10幅，二等奖12幅，三等奖14幅。在县级评选的基础上选送优秀征文作品10篇，规范汉字书写优秀作品10幅，参加市里评选。我县选送作品全部获奖，占全市获奖总数的三分之一。
另外，我们从县直中小学和幼儿园挑选出朗诵功底较好的3名学生、2名教师参加了市朗诵和演讲比赛，参赛选手全部获奖。
四是“中小学书法教育骨干教师优秀作品展”活动。为适应全面实施素质教育的要求，配合中小学校做好《中小学书法教育指导纲要》的实施工作，鼓励广大中小学教师提高书法欣赏、书法创作和书法教育的指导能力，教育部语言文字应用研究所、教育部（国家语委）语言文字报刊社在中小学校开展书法教育骨干教师书法作品展示活动。我们11月9日接市教育局、市语委通知后立即行动，组织各学校积极参赛，共收到14个单位选送作品，其中软笔作品18幅，硬笔作品25幅。
11月25日，在进修校会议室邀请书法行家进行了县级评选，从中评选出代表我县教师书法水平的优秀作品28幅，其中软笔、硬笔各14幅。并于11月30日统一将作品上报市语委办。评选结果尚未揭晓。
五是教育技术课堂应用能力展示评选。10月21日-11月20日组织开展了第二届教育技术能力应用成果展示活动。来自全县32个单位的53名教师和部分学校参加了比赛。
我们建立了评审组，制定了评审标准与评审办法，经评审组认真评选，共评出一等奖9人，二等奖10人，三等奖13人、优秀组织管理奖3名。在省级评选中，我县7位教师获奖，获奖比例领先我市其他县区，我校也获得了省级优秀组织管理奖。
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