月20日上午，xx小学全体教师齐聚会议室召开学校年度工作总结大会。在会议上，三位教研组长分别就本组一年来的工作进行了总结，然后，校长姚xx就学校一年来的工作进行了总结。一年以来xx小学全体师生朝着“规范有序、设施完备、内涵发展”的目标努力迈进。
一、规范有序。
、被老师们感动，为老师们点赞。
行走在xx小学干净整洁的校园内，时常被师生们规范有序、爱岗敬业的常态所感动。老师们团结协作、不断进取，为构建“和谐xx家园”而用心付出。知道干什么，知道怎么干变成老师们的常态和自觉行为。
xx人的心越来越近，工作越来越主动，学校规范有序。xx年学校荣获：①“株洲市未成年人思想道德建设先进单位”,②荷塘区创建文明城市突出贡献奖”,③荷塘区未来教育家教师成长工程四项行动作品评优优秀学校”,④足球社团荣获区长杯全区第四名”,⑤舞蹈《鱼儿生生》获金色童年阳光秀金奖全区第三名”,⑥活力飞扬”金色童年"校园阳光秀体育类银奖”等。
2、尊重、关心、交心、以身作则努力营造“和谐家园”
）刚柔相济管理学校。
***说，世间一切事物起决定因素的东西是人，学校管理的第一要素是人，思想的问题解决了，工作也就落实了，推进了，人心齐，泰山移。刚柔相济加强教师管理，在工作和生活中关心每一位教师，相信每位老师，依托每位老师助推学校发展。将每位教师及家庭的冷暖挂在心头。
用“耐心”倾听老师们的呼声，用“热心”为大家排忧解难，用“诚信”为师生办实事，以此换取大家对学校的认同，对学校发展的“信心”。学校只有把老师放在心上、老师才会把学生放在心上。
学校大小事情群策群力，集大家之智慧，不断挖掘和提升教师的主人翁意识。如在学校文化建设的过程中，要做什么样的老师？培养什么样的学生？
全校师生展开了3次大讨论。xx年学校发展三项重点工作也闪烁着教师们智慧的光芒。集党建活动室、教师书屋、学生职业体验于一体的“酷贝拉”学生职业体验馆的装饰均有老师们设计，利用双休日时间去采购、布置。
老师们虽然付出更多，但得到的是尊重，体现的是价值。
2）以督导为抓手，制度面前人人平等。
株洲市人民**教育督导室副主任督学赵湘兵携和教育局副局长刘美贞一行来我校工作检查，对我校督导工作给予了较高的评价――过程详实，落实有效。学校督导公示栏成为全校师生关注的热点，督导工作深入学校管理的一线，发现亮点，寻找不足，督促完善，有力提升了学校管理的规范性和实效性，成为学校管理的一个亮点。
3）党员、行政示范引领。
要求老师们做到的，党员、行政管理人员，要先做到，要做得更好。党员、行政管理人员要以身作则、率先垂范，以实际行动在“党建提升年”中站在在学校工作的最前沿。我们开展了党员行政示范课、读书分享等活动。
二、设施完备。
、改善校园环境，使“家”更温馨。
xx年在教育均衡发展的征程中，xx小学得到区教育局的大力支持，投入近200万元进行改造，力度空前。得到了社会及家长们的认可，带来了较好的社会声誉。家长们都说：
“乡村学校，城市品位，**着眼未来，重视农村教育”。学校进行了4项大的改造：（1）投资70万元的学校食堂改造，新建了食堂操作间，更换全新的设施设备；（2）投资76万元改造了24套教师公租房，让农村学校留住人；（3）投入13万余元进行屋顶改造，一举解决教学楼漏雨的问题；（4）投入8万元实施了防雷工程项目。
此外投入近30万元新建了网络互动教室、实验室、集党建活动室、教师书屋、学生职业体验于一体的“酷贝拉”学生职业体验馆，学校设施日益齐备，面貌焕然一新。
三、内涵发展。
、教师内涵发展。
实施未来教育家成长工程，助推教师专业发展实现了2个提升：
）学校教研活动的实效性得到提升。
教师专业发展“自身造血机制”进一步完善。集体备课、组本研的规范、有效落实，开展丰富多彩的教研活动。本年度外出参加国家、省、市、区各级培训达290人次；学校组织汇报课、展示课43堂；师徒结对师徒互听达168节次；推门课50节，人平上课或听课达8.
4节，抓住教师专业发展的“牛鼻子”。
2）教师职业认同及主动追求专业发展的内驱力得到提升。
学校主动邀请教研室视导团队来校问诊课堂，不怕亮短板。教师们对于问诊课堂实现了从回避―被动接受―主动发展的认识飞跃。xx年教师招考中，我校4名参考聘任教师，3人被录取，青年教师的成长见证了践行未来教育家成长工程促进学校教师专业发展的巨大推动力。
2、学生内涵发展。
党的十八大“把立德树人作为教育的根本任务，我们强调学生的综合素养。学校教育要以人为本，尊重教育规律。要有意识把学生的道德品质、行为习惯、自信与毅力、诚信友善、性格塑造、安全责任意识、价值观等的培养融入到日常教育教学中。
（1）以活动为载体，促学生全面发展。
学校足球社团、合唱社团、美术社团、书法社团、电脑社团、经典诵读社团、火花啦啦操学生秀、太极拳推广、运动会、六一才艺展示成为学生彰显特长，促进全面发展的舞台。
（2）注重学生的生命教育和公民素养的培养。
①由xx派出所、荷塘区消防中队、市公交公司、区教育局共同参与安全活动月活动、应急疏散演练有力提升师生们的安全意识及应急防护技能。安全工作制度健全、责任明确、分工具体、落实有效。株洲市人民**教育督导室副主任督学赵湘兵携和教育局副局长刘美贞一行来我校我校安全工作给予较高的评价―覆盖全面，落实有效。
②与陌生人讲话寒假大行动、以班为单位朝会仪式鼓励孩子们克服与人交往的障碍。
③酷贝拉8项职业培训及体验为孩子们打开了认识社会、体验职场的的一扇窗口。“图书采购”让书商见识了孩子们的伶牙俐齿；“图书入库”让孩子们懂得了什么是什么是团结与协作；“图书导购”看到了孩子们服务的热情与为微笑；“保安体验”懂得了责任和担当；“好书推荐”让孩子们领悟推销的技巧；一个小数点的忽略导致前苏联的联盟一号宇宙飞船的坠毁的故事，让“收银员、记账员”明白数据要精准，做事要细致。
④文明乘客、优秀路队长、优秀站点、优秀带车老师、优秀带车师傅的评选、食堂一米线的认识，让孩子懂得生活中有先来后到讲究次序。
⑤学校在早自习、校车乘坐、食堂就餐等领域尝试学生自主管理，唤醒学生自主管理的意识，提高自主管理的能力，取得了较好的收效。
⑥韵律株洲管弦乐团来校义让孩子们领悟到欣赏高雅**要注重仪表、懂得尊重、学会鼓掌，孩子们的表现出乎意料，得到参演60多位艺术家的高度赞扬。
⑦“传递爱心我心飞扬”为八达小学犯病学生捐款告知学生，人有旦夕祸福，社会需要关爱。
⑧校园环境的改善，让孩子懂得人与自然要和谐相处、要爱鸟护绿。
（3）着力打造书香校园，为孩子终身发展奠基。
朱永新先生说过：“一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育”。学校从四个层面打造书香校园：
、学校层面――搭建阅读平台，抓好阅读主阵地。
2、班级层面――注重书香班级建设，创设读书氛围。
3、教师层面――师生共读，激发读书兴趣。
4、家庭层面――尝试亲子共读，营造家庭读书氛围。
我校行走在践行“精细化管理”的路途中，虽然挑战与困难并存，但我们一定会不畏困难，努力前行！
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