2024年教务工作总结

2018春季学期大河乡鸡姑小学。教。务。

工。作。总。结。

大河乡鸡姑小学。

2018年7月。

2018春季学期鸡姑小学教务工作总结。

一学期来，在教管中心的领导下，依靠全体教师的协力拼搏，出色地完成了工作计划中各项任务指标，使我校教育教学工作又上了一个新台阶。现总结如下：

一、明确目标，科学部署。

开学初，我们经过深思熟虑，制订切实可行的工作计划，圈定工作目标，突出工作要点，规划了整体可操作工作思路。如何转变教育理念，如何搞好常规管理，如何落实学风建设等，都有明确的宏观布局。工作计划及行事历的发放和公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

二、狠抓常规，管理到位。

1、狠抓教学常规工作。学校的中心工作是教学。本期来，我们高标准管理日常教学，严要求考核班纪班风，确保教学工作有条不紊。

要求有经验的教师备简案，要求新上岗教师备详案，宣布无教案上课为教学事故。要求教师全期听课15节以上，写课后记30次以上，作业批改过程中提倡为学生建立更正集。由许校长、胡校长组成听课小组，随机推门听课，为了解教情、学情准备了第一手资料。

全期检查教学常规两次，从数量、质量等方面进行有效监督。期末评选出金先钰、蒋能国2人的教案为优秀教案。通过狠抓教学常规，引导并促成了我校严谨的教风。

2、狠抓学习常规管理。为了使学生养成良好的学习习惯，我们把学习常规管理放到了重中之重的地位。特别是对各班课前三分钟的安静和准备情况，进行了强化监督。

经过了为期两个星期的检查、评比、公示，纠正了不足，规范了秩序。还督促学生制订学习计划，对考试舞弊的个别学生给予严肃处理，使学习习惯变得自动和自发，使学习风气大有改观。

三、理念导航，深化改革。

教学改革是一个源动力，教学理念是一个方向。我们的总理念是：突出学生主体地位，让全体学生积极参与教学双边活动，杜绝“只教不管”的课堂现象，激发学生乐学——善学——勤学。

在教师例会上，宣读从教育报刊上摘选的理**章，如《什么样的课堂才是好课堂》，对教师的教研教改进行导航，使全体教师心中有标准、有方向，并自觉投身到深化改革的热潮中。

1、努力为教师提供观摩学习机会和施展才华的平台。本期派教师外出听课学习、交流2人次。

2、建立学科辅优体系。坚持优生集中辅导，寻求学科竞赛的新突破。

3、学科活动卓有成效。各组开展了高质量大规模的竞赛活动，对学生的基础和能力进行了一次次成功的检阅。文科组举办语文作文和英语作文比赛、小学组举行了语文作文竞赛等，给文科教学注入了活力。

四、突出特色，谋求发展。本学期，我校本着“想办法、兴特色、求发展”的工作思路，激活素质教育，成立了一系列兴趣活动小组：**小组、书法小组、绘画小组等，有计划有措施，定时间定地点，取得了很多让人欣喜的成绩。

总之，一学期来，由于大家的通力合作，工作效果良好。当然还存在很多不足，如：兴趣小组参加者不是很多，舞蹈、书法还是薄弱环节；教学秩序严谨中还存在松散，工作责任心有待加强；学习习惯的养成还远远不够，转变差生的手段还要更加多样化。

工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。愿我们在新的学期，焕发热情，优化方式，取得更满意的结果。