初级中学2024年上半年工作总结

发布 2024-04-10 21:15:11 阅读 7511

一学期紧张而有序的工作即将结束,蓦然回首,本学期工作取得了一定的成就,现总结如下:

一主要工作内容。

1集中备课。

本学期初,利用教师集中备课的时机,利用学期初教师集中备课的时机,对教师进行理论方面的辅导,教材的疑难问题的处理。向教师传达学科前沿的信息,并对课堂教学基本要求做了进一步的强调。

2、深入课堂听课。

依据学校及部室的工作部署,学期初集中到基层校进行听课,按照进修学校的具体安排,对金沙中学、第六中学、公吉中学、第三中学、榆木中学、桦南中学六所学校进行了“推门课”和随机听课,并对本学科的七名政治教师的业务手续进行了检查,听课后与教师进行了面对面的交流。通过听课发现教师都能用新理念去指导教学,教师们都能做到认真备课、上课,积极收集身边教学资源,教师们不但研究教学方法,还注意学法的指导,师生互动增多了,师生情感拉近了,课堂效果提高了。教案书写认真、工整,突出重难点,教法和学法符合学生认知规律。

4、“小型学习组织”的运行。

骨干教师的培养是本学科的工作重点。通过成立“小型学习组织”,把一些有培养价值的教师吸收到“组织”中来,使他们无论在自身素质、业务能力还是教学艺术等方面都有进一步的提高,促使他们发挥其应有的作用,从而带动教师群体素质的提高。

5、教学研讨活动。

新教材使用之后,就全市政治教师而言,教师在实践操作的层面上出现一系列问题,包括理念和操作方法,为使教师能尽快跟上时代步伐,5月份举行了政治课情境剧比赛教研活动,为教师提供学习参照模仿的样板和研究的机会,使本学科的课堂教学水平有一个新的突破。

6、理论辅导。

课程改革要求教师有更高的教育教学水平和一定的知识储备,为做到理论与实际紧密结合起来,针对本科特点,对教师进行。

新课程理念下的思品课的教学建议”的理论辅导和新教材的教学论分析的辅导,以提高教育教学水平和实际操作能力。

二、常规工作。

学期初集中备课,教学进度表,阶段命题,和学生学习质量检测等工作。做好教育局和进修学校统一安排的工作,学校各部室随机安排的工作。

三、提高个人业务素质。

通过网络、书刊等渠道,利用集中学习和个人自学的形式学习新课程理论,积极参加上级组织的各种理论辅导,基本素质训练辅导等。继续做好教师博客,力争做到在掌握现代教育理论,了解教育信息方法要先于中小教师,在教育教学能力、教学技术应用方面要精于中小学教师,在师德修养、品德、情操方面要高于中小学教师。每年力争发表一篇**,争取做到基层校领导满意,教师信任,学校领导放心的教研员,使本职工作又一个新的飞跃。

四、存在的问题。

1、在学期初集中备课时,有极个别的教师没有按时参加备课。

2、集中听课过程中,发现一些教师没有在理念上转变较慢。操作层面上。缺乏实际经验,不能做到理论和实践相结合。

3、在教研活动中,参加的人数不够理想。有些教师即时报名,但态度不够认真,积极性不高。

五、改进意见。

1、加强理论学习,不断充实自己的头脑,了解心理学教育学知识,掌握学科的课改方向。

2、加强教研活动的组织和管理,深入研究教材,掌握本学科知识体系。

3、树立科研意识,提高教研的理论水平,树立新的教学理念,用新理念指导教学工作。

4、利用集中备课时机,加大教师的培训力度。

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