09年教师公开课工作总结

发布 2024-04-10 16:25:08 阅读 6629

三一文库(工作总结/工作总结范文

6月2号的。

一、二节我上了公开课,实际也就是我们实训处内部听课,一学期一次。有十多口子老师,所幸还有四十口子学生。我讲的课题是:

qbz系列矿用隔爆型起动器。用多**-投影仪加电子黑板的形式上的。

学生进入教室后,上课之前,我就放上**、幻灯片,歌选了几首我喜欢的火影主题曲以及wish i was your lover,幻灯片放的是矿山景观,井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引注意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境,为新课题做好求知欲的准备。

正式开课,说实在的,开始是有些紧张,可很快就适应了。因为平时不用多**,公开课又要求必须用,不是我们不想,资源啊!而课件,我昨天晚上才做好,没正式用过,下边连领导和老师近二十口子。

一会儿,让投影仪照的,眼里只有电子黑板、光线和学生了。

课题回顾,从略,以问题的形式回顾了上课题的要点,集体提问的。

课题引人,从回顾顺接而来,电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现,后定片启问:如何控制?并结合以实习过的电动机控制课题,问题、试解答、新问题、新课题。

之所以费这么多事,就是为了贴近工作现场情景,引导学生对新知识的求战欲望。

新课内容,八部分:用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、安全注意事项、要点总结。

用途、型号含义,为数不多的全文子片,各一页,用电子笔将重点一画即完。结构元件,以**的形式展现,这部分是一些基础知识,或许我在此部分用时有些多了,讲完这一部分,第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午,已经让学生分组看了实物,并且是带着我提的问题去的。

所以,在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的倾向。

以上三部分内容可理解为知识的铺垫,为我的第四部分:原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。

关于这一部分,领导说过:设备会用就行,讲啥原理,他们听不懂。而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理,领导反映还不错。

我不以为然,领导毕竟没有在生产一线干过,对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面,我在一线干过,我晓得,生产单位希望我们的学生有一定的知识储备,希望他们能够很快的掌控多样、复杂的机电设备,只会使用能称之为掌控吗?说实在的,我在一线时接手的学生各方面知识储备基本为零,包括基本操作。当我一回到学校时,我就渴望我能教出一些:

适应一线需求,到了工作现场能迅速成才的学生。我这几年一直是为此努力的。我先后从事过:

钳工、电工的实习教学,这一学期又从事矿电实习教学,我喜欢新东东,刺激、挑战,plc教学我也很有兴趣,可惜没机会过去教教看。

09年教师公开课工作总结

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小学五年级语文上册猫4名师公开课优质教案北京版

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