小学全面工作总结

转眼间，一个学期已经结束了。一个学期以来，我校认真贯彻党的教育方针政策，并在上级的正确领导、指导下，在全体师生的共同努力下，各项工作有效地、有条不紊地进行，顺利完成上级布置各项任务和学校的教育教学任务，并且取得了一定的教育教学效果，基本实现既定的教育教学目标；并进一步加快学校的改革步伐，不断优化常规管理，积极创设适合师生共同发展的良好环境，丰富和提升学校的办学内涵，使学校得以长足的发展。现将所做的工作、取得的成绩、存在的问题、今后的努力方向总结如下：

一、学校各项工作的主要做法和成绩。

开学初，学校制定工作计划，提出各项工作的目标任务和要求，健全各种规章制度，使学校各项工作目标明确，顺利开展，健康发展，经过全校师生一个学期的共同努力，学校各项工作取得了一定的成绩。

1、提高班子整体素质水平，建立起一支具有“事业有热情，思想有深度，工作有水平，为人有修养”的学校领导干部队伍。我们学校教师在黄校长的亲自带领下，团结一心，以饱满的热情投身到学校教学管理之中，全学校教师各司其职，各负其责，各项工作得到有效落实，全面完成了中心小学和上级所布置的各项任务。

2、坚持了每周两小时的政治学习和业务学习制度。结合十八大精神，结合目前的社会实际情况，和全体教师进行思想政治学习。通过学习，使全体教师树立了坚定的信念，树立高尚的职业道德和素质修养。

由于经常对教师、学生进行教育，所以这个学期没有出现一例违法、犯罪的事例。以“寻找身边的典型人物”为线索，推出了以***为代表的教师形象楷模，广泛开展了“树一小教师新形象”教育活动。

3、学校把课堂教学作为提高学生思想品德素质的主渠道，狠抓常规教学，建立健全常规教学工作制度。教研组制定了上课制度、备课制度、作业批改制度、考核制度、家访制度听课制度等，并按制度严格执行。学校领导亲自抓教学，抓质量，深入教学第一线，了解掌握教学动态，集中精力抓好教育教学质量。

学校定期和不定期多次检查抽查了各种表册、教案、学生作业等。抓好教学，改进教学方法，开展教学教研活动，推动素质教育的发展。各班科教学注重基础知识教学和基本能力的培养，遵循教学原则，因材施教，并将“实践”“生活”引入课堂，收到了良好的效果。

努力加强少年儿童的道德建设，认真开展“学雷锋树新风”及“一帮一”活动。学校利用广播、墙报、比赛等各种形式，广泛开展形式多样的宣全教育。利用红领巾广播站、思想品德课、班会课、队会课等开展形式多样、内容丰富多彩的教育活动，使学生学会生存，学会求知，学会合作，学会健体，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人和继承者。

4、在向素质教育转轨的今天，学校确定了以“实施创新教育，强化学生在学习中的主体作用，激发学生学习的积极性和创造性，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面综合素质得到全面提高”为办学思想；以培养“思想好，基础实，能力强，有个性，善创新的跨世纪人才”为育人目标，努力探索出一条实施素质教育和适合本学校教学的新路子。在这一学期，本校的全体教师深入学习《新课程标准》，并把其付诸教学实践。倡导“有效教学”和“课改与常规教学”相结合。

把教研建设作为教学管理的重要工作来抓，把教改实验课题落实到教研组和个人。教研工作做到有计划、有要求、有落实措施，有检查指导，有活动安排，有评估标准，有总结表彰。在教育教学中，我们敢于打破传统的教学模式，大胆改革，勇于创新，推动了学校课改的发展，积累了丰富的资料，在校内了营造宽松、开放的教学环境，从而培养学生的创新能力。

重视语言积累实验，让学生在宽松、和谐的学习环境里愉快地学习，健康地成长。在教学上，教师适时引导，发现问题，提出问题，共同解决问题，充分体现了教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用，充分发挥了学生在学习中的自主性，创新能力。

5、开展各种教学活动，促进课改发展。为了检查新课标的学习情况，在这个学期，学校规定，领导一个学期听课不少于8节，教师听课不少于3节，并在听课后，大家对所听的课程进行讨论、研究、总结，形成系统的知识。组织教师在校内相互听课和到中心小学听课，与自己的教学对比，总结经验，取人之长，补己之短，改进教学。

例如：在听了一年级语文《小蝌蚪找妈妈》之后，大家一致认为该例课讲得非常成功，有不少的教学方法值得我们借鉴，并通过听后评课，互相学习，评比，使所有教师的教学能力得到了不同的提高。把教师的教学资料进行收集，整理存档，作为对该教师的评价标准之一。

6、树教育新风，以良好的师德、教风对学生进行言传身教。要求每个教师都要做到自尊、自爱、自强、自重，热爱学生，言传身教，成为学生的表率。每个教师从生活、工作的每一个小节做起，树立良好的形象，从而在学生中建立起较高的威信。

教师要做到不迟到、不早退、不离堂、不旷课，有事要请假，坚决杜绝离堂和体罚等不良现象。教师深入学生，和学生打成一片，成为学生的良师益友。学校重视对教师的培养和奖励，让教师充分发挥自己的能力、水平，并在教师中展开公正、良性的竞争，使教师的水平得到充分的肯定，促使了教师对日常教学得失的总结、升华。

7、加强了法制教育，坚决抵制违法犯罪行为进入学校；加强校园里的精神文明建设，在校园里开展“五讲四美”、“学雷锋，做好事”等精神文明活动。严禁一切有害学生身心健康的活动进入校园。校园里好人好事层出不穷。

据统计，全校学生共做好事302件，平均每人两面件多，五、六年级还到校外村庄打扫清洁、清理水井。开展“文明班”评比活动，促使良好的班风以及良好的校园风气的形成，创造良好的生活、学习环境。这一学期，一年级被评为“文明班”。

充分利用少先队组织，对学生进行思想品德教育，期末评出优秀少先队员、优秀队干以及先进辅导员、先进中队。努力加强少年儿童道德建设，认真开展“学雷锋树新风”活动。学校利用张贴宣传画、出墙报、开校会等形式，广泛开展“一帮一”活动，这个学期师生共同出墙报两期。

各班级还充分利用班会课、思想品德课、队活动等对学生进行“五小”行动教育。加强安全教育，增强学生安全自护意识，使学生在一个学期里面没有发生一例安全事故。

二、存在的问题。

在取得成绩的同时，也存在着不足的地方，例如；有的教师纪律性比较散漫，对学生缺乏热情的帮助和耐心的辅导，有个别教师教学管理不严，教学状态欠隹，班风学风管理不善，导致学生成绩提高不快；少先队工作不够落实，并且前紧后松，还有就是少先队辅导员没有严格按照学校的计划、要求去执行，少先队工作做得不够细致。

三、今后的努力方向。

回顾这一学期的工作，我们为学校的发展付出了艰辛，又得到了工作的回报。虽然说过去是过去，但只有总结昨天之得失，才能把握今天之脉搏，展望明天之美丽。因此，在总结经验，吸取教训的基础上，找出存在问题，找出差距，明确今后的工作奋斗目标，使我校今后的工作更好地、有针对性地开展，我们决心在今后的工作中朝着更高的目标奋进，力争把我校的各项做得更好。

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