教学目标：
对学生进行安全用电教育，提高小学生的安全意识，使小学生学会一些用电常识及自救的方法，让他们在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学重点、难点：用电常识及自救方法。
教学准备：教学挂图和多**课件。
教学时间：一课时。
教学过程：一、谈话：小心电会伤着你。
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、不当的使用会导致什么后果？
4、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
5、你还知道哪些安全用电的措施？
6、你周围还有哪些地方有触电的危险？
学生讨论回答。
师板书：变压器高压线电闸盒配电房。
二、触电了怎么办。
学生讨论，分组演练报告方法。
1、 及时切断电源报告大人。
2、 之后，对轻微触电者，移到温度适宜、空气流通的地方；
3、 对心跳呼吸停止者立即行人工呼吸和心脏复苏按摩，并通知120求救。
三、比一比，安全用电的颜色标志谁知道得更多。
四、想一想， 电器火灾如何扑救。
教师小结：不能用水灭火，因为水导电，要打火警110**呼救。
五、学习书上儿歌。
1、教师范读。
2、自读、教师指导，齐读书上儿歌。
3、讲解：一旦有人触电，大家不能用手去触摸救他。因为人本身就能导电，反而会使救人者也会触电。要求助大人或打120**急救。
4、比赛：看谁读得好，背得快。
六、看书第23页的图说话：《注意下列行为很容易触电》
先让学生讲，图上画的是什么？教师最后归纳：
1、第一幅：用电量很大的烤火炉、电热水壶不能同时插在一个插座上，容易引起短路，烧掉保险，烧坏家用电器等，甚至引**灾。
2、第二幅：电路出现故障，学生不能擅自拆电表仪器等，需要专业的电工检查维修。
3、第三幅：不能用湿手开电视机。
七、师总结：
科学安全的用电，是每一个现代人必须掌握的技能；许多电气事故都是因。
人们疏忽大意、违规操作而导致的，摸清了电的脾气，细心一点，谨慎一点，电就会成为一位友好的朋友，让我们的生活更加绚丽多彩。
五、 作业设计：
1、说说电的神奇（作用）。
2、怎样安全用电，回家向长辈们说说你这节课的收获。
板书设计：第5课注意莫触电。
科学安全用电它是我们的好朋友。
不动电器开关线。
用电安全人人讲安全用电人人赞。
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