工作总结与计划。
时光飞逝，转眼新学期的工作即将开始，为了在新的学期打有准备之战，在工作中扬长避短，提高工作效率，故将上学期的工作总结反思如下：
首先，在教学上落实了日清、周清制度，提升学生的成绩，提高了学生家长的满意度；其次，鼓励学生积极参加课外活动小组，提升了学生综合素质。班主任工作做细，做实，为控流打下坚实的基础。控流工作好于往年：
231/263=88%；每月针对教师的备课、作业、工作手册进行检查，并将结果公示在办公室内，促使其改善。
不足：1.教学上，部分老师日清及周清的落实度不够，补差工作不够细致，到现在寄宿班平均每班仍有人成绩很不理想，在这方面仍需努力和改进。
2.班主任工作不够细致，在对学生的关爱上不够，部分学生的个人卫生比较脏，和班主任有很大的关系。
3.在常规管理上，安全工作整体比较好，未出现比较大的事故，但学生在养成习惯方面仍需努力。部分学生卫生意识不强，乱丢乱扔现象仍然存在；极个别学生课堂意识不强，上课铃响后仍滞留在教室外；有部分学生穿拖鞋进教室，老师未及时发现。
4.对于工作**现问题的老师，只是提醒，未及时奖惩，导致老师工作积极性不高。
针对以上存在的问题，在新的学期我将努力克服，将各项工作细化，带领一年级的全体老师将一年级的工作做的更好。现将新学期的工作做以下计划：
一、指导思想。
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范一年级各班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。
二、工作目标。
1．落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。
2．根据学生情况采取多种教学方法 ，提高教学质量。
3．采用多种方式，举办丰富多彩的活动，提升学生综合素质。
三、主要工作。
一）落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。
（1）实施暖心工程，留住学生。一年级学生与其他年级不同，具有特殊性，他们刚刚结束以玩为主，学习为辅的幼儿园生活，开始学为主，玩为辅的学校生活，是一个转型期。这个阶段的孩子纪律性不强，上课坐不住。
在刚入校的最初，要培养孩子养成遵守纪律的好习惯，由散漫到自觉遵守，并时时提醒，使学生及早适应小学的生活。老师要实施暖心工程，多给予学生爱心、关心，细心呵护，使学生亲其人，信其道，热爱学校，留住学生。
教学工作常规是保证基本教学质量的前提，是教师搞好教学工作最基本的条件。a.加强课堂教学管理，营造良好学习氛围。
教师要在抓课堂纪律、培养良好习惯以及教学方法上下工夫，向45分钟要质量，强化课堂管理。改变一些教师迟上课，早下课的不良习惯，提高教学效益。b．加强作业批改工作的管理。
学生的作业本，应是教师教学质量的名片。各教师要按规定控制学生作业总量，对布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要。教师批改时应从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行，方法要多样化。
c. 坚持“三清”即：堂堂清，日日清，周周清。
使学生掌握基本知识。d.加强培优补差工作的管理。
在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面对学生进行强化训练。
教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到100％。
二）．根据学生情况采取多种教学方法 ，提高教学质量。
根据一年级孩子的认知特点，可以灵活地采用以下教学方式。
1.直观教学法。
a.实物直观教学法：在一年级的教学课堂中，小学生的注意力不易集中。
如果用他们感兴趣的实物进行直观教学，他们会对所学的知识会记的更加牢固，更易接受 。因此学科教师在课前要认真备课，精心选取与所教知识相关的实物，并在课堂上恰当运用，会有事半功倍的效果。
b.模像直观的教学方法：随着科技的发展，电脑的普及。
小学生越来越喜欢模像直观的教学方法，因此一年教师必须熟练掌握电脑制作课件以及**制作或**等有效的现代化教学手段；激发学生对学习发生兴趣，快乐的学习。
2.设错纠错的教学方法。
对那些容易出错容易混淆的知识点，如果用反复的纠正练习或许有效。但是效果不会太明显，记忆不牢固。因此面对这种状况我主张用故意出错法，来纠正错题。
先写出一个错题，让学生发现错误，由学生来纠正，老师加以指导。这样学生就记的更牢，以后再遇到此类题型就不宜出错。
3.实践操作法：根据课本及实际的需要，让学生自己动手操作，用眼观察，动脑思考，让学生运用多种感官参与学习的全过程，培养学生的**精神和创造意识。
4.趣味教学法。
兴趣是最好的老师，只有让学生对所学内容产生浓厚的兴趣，才能到达预期的学习效果。针对小学低年级学生，活泼好动，好奇心强兴趣广泛这一特点，在教学过程中可采用猜谜语、编儿歌、顺口溜、歌谣使学生在轻松愉快的环境中掌握教学内容。
5.赏识教学法。
人都是需要激励的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉夸奖可能使他们终身受益。他们一般不大关心以往自己是怎么做的，对教师的形成性评价的关心却尤为强烈，他们喜欢把教师的赞誉夸奖看做是自己积极行为的结果。在教学过程中我们要善于发现学生的闪光点，学生的点滴进步，适时给予鼓励赞扬。
让学生充分体验成功的喜悦，学会追求和享受成功，进而获得幸福的人生。
在实际的教学中，灵活采用多种方法，使学生爱学易教，乐学。
三)．采用多种方式，举办各种活动，提升学生素质。
1.培养兴趣，发挥特长。每个班级、每门学科推选学有所长的学生，教师在教学中做到有的放矢，有所倾斜，因材施教。鼓励学生参加学校的特长班，并在班级举办各种活动，使其特长有用武之地。
2.办好“班级图书角”活动。形成“爱书、品书、读书”的良好读书氛围，养成读书习惯。培养学生“爱科学、学科学、用科学”的创新意识与**能力。
3.创建温馨教室，营造班级文化。在合理利用班级的学习板报，举办猜谜、课外知识竞赛等活动，开阔学生视野，提高学生阅读表达能力。
建立和谐的师生、生生、家校关系，创设有利于学生身心发展的课程与安全文明的校园环境。
4.把宿舍文化布置起来。宿舍是孩子的第二个家，完善的宿舍文化可以淡化孩子的思家情。
以上，是我对年级各项工作的计划和建议，我深感责任重大，任重道远，但我有信心和决心把年级各项工作搞好，希望领导多提宝贵意见，共同努力，使一年级各项工作走上一个新台阶。
附件：2013年秋季一年级工作行事历。
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