5、 重视早读时间，俗话说，书读百遍其义自现，读书不仅能让学生深入熟悉课文，理解课文，还能收集好词好句，潜移默化中增长学生的口语能力，对识字也非常有帮组。
6、 虽说要树立教师的威信威严，但我对于一年级的小朋友不能太过苛刻，多站在他们的角度想问题，用适合他们年纪的方法引导他们。
四、 教学措施。
1、 由于一年级的小朋友年纪小，不懂得如何保护自己，避免危险的发生，我要在平时的生活中引导他们，让他们学习到什么是危险，什么举动什么行为容易让自己或者别人受伤，多开展安全主题班会，让学生真正体会到所有的教育教学都是在安全的基础上开展的，要保护自己，保护他人。
2、 学生是班上的主人翁，与学生一起制定班规，让学生有参与感，能主动遵守班级纪律，有奖有惩，利用生活中的事迹让他们知道学习是重要的，但是我们是一个集体，要为大家着想，不仅要认真学习，还有做个有礼貌、常规好、会分享、会为他人着想的孩子。
3、 让学生真正掌握汉语拼音，由于汉语拼音的字母的抽象与相似，学生在学习汉语拼音字母时时常会把字母记混或记不住，我在教学汉语拼音时会多采用游戏教学，情景教学，字母儿歌教学，让学生用眼观察字母，用嘴读字母，用手书写字母，开展背诵字母比赛，默写字母比赛，听写字母比赛等，让学生把汉语拼音牢牢记住。只有把单韵母、复韵母、声母都搞清了，弄明了，才能在实际拼读中顺利读出。
4、 引导学生认识常用字400个，会写其中的100个，掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首，做到按笔顺书写，并且写的工整漂亮。在读汉字的时候，注意学生的发音，平翘舌和前后鼻音经常有学生读不好，需要我多听，多带着孩子们读，在生活中要求孩子们说普通话，并时刻纠正孩子们的发音，养成好的说话习惯。在写字教学中，很多学生为了图方便快捷，又或者是不注意养成的不良习惯，会按照他们自己心里想的笔画笔顺写字，所以需要我教学时一定要认真观察，让学生多写多练，特别注意爱写错字的学生，帮助每一个人都能写出一手好字。
5、 课文教学中，注意孩子们的年龄特点和认知水平，抛弃繁琐的说教，多用生动的儿童语言，加上肢体动作，这样不仅不会空洞，还能吸引孩子们的注意力。让孩子们多读，老师范读，学生齐读，分组读，分角色读，比赛读，多种形式读课文，让学生养成良好的读书习惯，重视学生对汉字和词语的积累。
6、 口语交际也是小朋友们学习的重点，口语交际学得好的前提，一定的词汇量和生活阅历的丰富，如果孩子们吸收的好词好句很少，平时也总是在电脑前电视机前呆着，没有生活阅历，那么口语交际能力肯定不好，请他起来说也是结结巴巴，所以，不光是老师要引导孩子了解一篇完整的文章需要时间地点发生了什么事，还需要家长配合，周末多带孩子出去，摸摸花草树木，看看春夏秋冬，听听鸟叫声海浪声，经常出去玩的孩子总是会有许多好玩的事可以分享，老师再加以引导，口语交际能力一定能大大提高。
以上就是我这学期的教学工作计划，我会按照我的工作计划开展教学工作，与孩子们共同学习，共同进步。
一年级四班语文老师陈媛媛。
一年级上册教师教学工作计划
随着假期的结束，教学工作的展开，我将担任一年级四班的语文老师，在此，我对教材进行了一些分析，并制订了本学期的教学目标与措施。一 教材分析。全册教材由 入学教育 汉语拼音 识字 课文 语文园地 口语交际 几个部分组成，由于一年级是小朋友们对于中国博大精深的学问堪堪入门的第一年，识字量薄弱，问了方便小朋...
教学工作计划新一年级教师教学工作计划
新一年级教师教学工作计划。一年级的学生由幼儿园过渡到一年级，在其他方面上还是无所适从，那么作为一名教师就需要制定一份相对应的工作计划来执行了。如下的新一年级教师教学工作计划，希望可以帮到你新一年级教师教学工作计划。一 班级情况分析。本学期我担任一 1 班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生49人，其...
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