一年级下学期英语教学工作总结

发布 2024-04-06 14:15:05 阅读 6411

时光如梭,岁月流逝,转眼间本学期的教学工作总结也进入了尾声,回首这学期,我受益良多,记得当初一年级的学生刚进入学校时,他们连最基本的英语打招呼都不会,层次参差不齐,面对一群英语基础为零的学生,我感觉这既是一种压力。也是一种挑战,当一名一年级的英语老师实属不易。既得用灵动的教学方式去鼓励学生学习英语。

又必须用适当的方法让他们记住所学的内容。

小学一年级的英语侧重于激发学生的学习兴趣,本书共分为六个单元,第一单元是方位及教室物品的学习,本单元实用性较强,因而在教学上,教师用教室里的实物进行教学,在方向的教学上,教师侧重使用手指操进行教学并编口诀让学生容易记住;在第二单元是交通工具的学习,在开始的引入中,教师用各种交通工具的声音吸引学生的学习兴趣。并用教学卡片锻炼学生看图读词的能力,并以这几个词让学生进行自由想象,如自己会选择哪些交通工具,选择你喜欢的同学或家人与你乘坐哪种交通工具,要求学生多用英语阐述自己的观点,既加深了学生对本单元单词的理解,又锻炼了学生的英语口语;第三单元是生活用品的学习,本单元与第一单元较为相似,也是实用性较强的单元,所以教师侧重让教学与生活联系。强化学生的学习以及应用;第四单元是食物的学习,在学习之前,教师先制作本单元食物卡片吸引学生的兴趣。

在教授本单元单词时,教师侧重用游戏抢答的方式让学生巩固本单元单词,再让学生以小组的形式进行交流,与同学交流分享你所喜欢的食物并用本单元的重点句子;第五单元是饮料型单词的学习,教师利用天气炎热这一特点引入本单元单词的学习,采用实物让学生进行辨别学习,第六单元是服装类的学习,本单元难度较大,尤其是衬衫,短裙,短裤,短袜这四个单词难度较大,因而在教授新单词时,老师会用自己的方式让学生记住本单元所学的单词。

由于时间和精力有限,在课堂上,教师可能不能尽量做到关注每一个,但对大部分的学生都实行了关爱教学,在下学期的教学中,我会钻研更好的教学方法,用更灵活的教学方式进行教学,关注更多的学生,让学生学习的更轻松,更有效率,争取在教学上能有更大的突破。

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