小学一年级班主任作业总结范文三篇。
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范文一。这学期校园组织我担任一年级(2)班班主任。尽管我一直以来都担任班主任作业，对这方面有必定的经历，但我心里真是有一些焦虑、忧虑自己做欠好，可静下心来一想，身为教师，教书育人者，我有职责教育培育他们。
我要做一个慈祥的母亲、严峻的教师。
古人云：慈母育孝子，严师出高徒，所以我坚决了信仰，对待每一位学生 ，必定要做到严慈相济，用我的以身作则教育学生健康高兴的生长。我首要从以下几个方面来抓好班务作业：
一、行为习气的培育。俗话说，好习气成果大未来，杰出的行为习气可以使人终身获益，关于一年级小学生由为重要。刚开学我就通知他们，从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要恪守校园的。
各项规章制度，严峻按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作，因为一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。并且严峻监督履行。从上课的规则(做规则、仔细听教师讲、不做小动作、活跃举手答复问题等)，下课游玩也要有规则，不做风险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。
因为一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了主意，我什么也没说，在后来的几天里，每逢我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“教师，我来扫”我问“：
你扫过地吗？”他们羞涩的说：“没有，教师你教我”。
就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室清扫的干干净净，爱咱们的教室就像爱自己的家相同。从小建立美化、净化环境的认识。一年级的学生特别期望教师像妈妈相同，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的。
望着我，我走过去轻轻地问：“教师给你揉揉，看看能好点不，一瞬间教师给你妈妈打**”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我其时心里真的很美好，我真觉得我又多了一个女儿。下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈打**。
她笑着说：“教师，不疼了。”那天她的上交作业写的最好。
典范的力气是无量的，独生子女是家中的龙和风，常以自我为中心，我常给学生讲，你们是一(2)班的学生，要爱自己的团体，你们做的每一件功德都是为班团体争气。咱们教室里有一个荣耀榜，上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳作”等荣耀称号，每周队会课，我都会让同学们评选优秀学生，按类型把他们的相片贴上去，这样鼓舞了一大部分学生争优。记住前次全校在操场上开大会，我班学生坐在东边、面向西面，那天气候很热，太阳炙烤着大地，孩子们被晒得满头大汗，一瞬间，就有几个学生坐不住了，我走过去站在他们面前说：
“教师站在你前面，给你挡太阳，你要恪守纪律，坐好。”他悄悄地点了允许，我轮番给每个学生挡一瞬间太阳，就这样，一直到大会完毕，他们都没有乱动、乱说话的。我觉得我感动了我的学生，我的学生也感动了我。
古人云：人非圣贤，熟能无过，咱们成年人都犯过错呢，更何况是七岁的孩子。因为一年级学生年纪小留意力不会集，许多事也不知道该怎样坐，我常常要求他们，不管上课、仍是上操、聚会，小眼睛先要找教师，而我的眼睛始终会注视着他们，用我的目光、言语、势要求他们该做什么、不应做什么、该怎样做。
作为教师，我一直都以为严峻要大于慈祥，因为他们究竟孩子，就像一颗小树，在生长的过程中，总会长出一些枝杈，只要不断地修枝剪叶，，才干长成参天大树。学生没有不犯过错的，而教师只要在不断严峻的教育中，使他们改正过错、缺陷，他们才干成为社会的。
有用之才，所谓“吹、呵”要有度，不能一味的批判，也不能一味的呵护。
二、培育学生杰出的学习习气。 学习是一件苦差事，但乐在其中。但每一位好学生都有一个好的学习习气。
我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读的好习气，每天做到做到课前预习(找问题)、上课仔细听讲(提问题)、课后复习。一年级学生要学的常识并不难，而难的是怎样才干让他们轻松、厚实的把握这些常识。一年级教材中有400 个要求学生会认的字，尽管不写，但要认会，识字量很大，而这些字大部分很难，学生认起来有很大难度，为了涣散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树，但没有树叶，鼓舞学生课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去，公然学生爱好很浓，每天到校他们都会拿来许多这样的生字卡片，咱们的小树也一天天旺盛起来。
记住那天我上《爷爷和小树》那一课，我提了这样一个问题：“冬季到了，爷爷给小树穿上温暖的衣裳，小树不冷了，假设你是小树，你会对爷爷说什么？”这时有许多学生举起了手，有的说：
“谢谢爷爷，我会酬谢你的，其时，我也笑出了眼泪，多心爱、多有构思的学生。
三、给学困生以温暖，培育学生的自傲心，。学生是有差异的，有些学生年纪小，智力弱一些，学习上困难大一些，记住哪天，我班有些学生写上交生字时哭了，其时我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，仍是写欠好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一瞬间，直到他们的小脸绽开了笑脸，说：“教师，我会了。
”有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我期望他们像小蜗牛相同，一步一个脚印，具有坚忍不拔的精力，战胜学习中一个又一个的困难，信赖他们会赶上来。面临学困生，我想要害是要培育他们的自傲心，因为自傲将随同人生长终身、对一年级的小学生而言，学习、日子中的困难会举目皆是，作为教师应该不时、事事、处处重视学生，当学生遇到困难时首先要协助他们建立自傲心。
人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的力气来教育培育他们，这是多年以来我班主任作业的点滴收成，但感觉在教育方面做的还很不行，期望我们多提宝贵意见。
范文二。一、指导思维活跃响应校园召唤，展开各种活动。如：
在重生入队活动中，领会成为少先队员的荣耀。活跃的活动不光给学生带来了无量的趣味，愈加丰厚了他们的课外日子。讲堂习气的培育。
关于一年级的孩子们，讲堂习气的培育是班主任作业的重中之重，可以说是查验班主任作业胜败的要害。每天多表彰，尽量少批判或不批判，运用孩子的上进心鞭笞他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的日子，不仅是日子教师的作业，也是班主任应尽的责任。
孩子们年纪小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子呈现不良状况的第一时间联络他们的家长，安慰他们。 二、所取的成果：
（一）学生基本上具有杰出的习气杰出的行为习气对人的终身起侧重要的效果。一年级是基础教育的开始阶段，更是进行杰出行为习气培育的要害时期。习气的好坏，不光影响孩子的日子、性情、行为等，还直接关系到学习和作业的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因而，本学期我把班级作业的要点落真实培育学生杰出的行为习气上，我是从以下几个方面做的： （二）发明与孩子共处的轻松空气。 把浅笑送给学生。
每天给学生绚烂的浅笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到展开。面临一年级的孩子我具有一种特别的教育手法――浅笑。在学生获得成功时，我会用浅笑送去赏识；在学生遇到困难时，我会用浅笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用浅笑送去宽恕。
（三）给予孩子班***的时机。 在班***中，成立了班委，让班委的同学参与班级的办理，让班委的同学参与纪律办理、卫生办理，往后我还将运用让每个学生都能参与班组不同层次的办理，使得每个学生都有时机轮番担任小组组长、值日班长都有时机与同学触摸，与教师交流、都有时机训练自己多方面的才干。 三、存在问题：
班级学生打闹状况严重，胶葛比较多，处理此类作业耐性不行。 四、往后尽力的方向： 1．跟着孩子们一天天的长大我必定要严厉孩子们的讲堂纪律。
经过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。 2．用耐性与爱心感来感染和教育孩子。
经过一个学年的班团体建造，本班学生已经成为一个健康、生动、乐学、发奋的班团体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不行详尽；班级惯例办理上还不行健全。往后我将竭尽全力持续尽力，让每一位学生日子在联合的团体中，在团体中健康全面的展开，把各项作业做得绘声绘色。
范文三。韶光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都尽力踏实地做好每一件作业，有勤劳的耕耘，有收成的高兴，也有缺乏与惋惜。下面我就介绍这学期我所做的首要作业。
一、培育学生的杰出习气。
一年级学生因为年纪小，表现为生动好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把作业要点就放在我培育学生杰出习气上，首先是运用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提示学生做好上课准备作业。在日常学习中，时间留意调集学生的活跃性，逐步养成上课专注听讲、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习气。
其次是让学生养成一些作业、读书的习气。比方：每天在校生给教师查看，走读生给家长查看，并做好记号，然后才干够出去玩。
别的我运用学生手边的讲义，让他们做完作业一同看看课外书，这样既坚持教室安静，也可以使学生添加课外识字量，对读书发生爱好。还有就是让他们养成晨读的习气，我要求学生到了教室往后就拿出语文讲义读书，不可以脱离自己的位子，由课代表监督完结。
二、培育杰出的班团体。
班团体是培育学生特性的膏壤，有了这块膏壤，学生的特性才干百花争艳。我带领学日子跃参与校园的各项活动，这个学期校园展开的活动比较多，我协助学生搜集故事参与“知荣辱？树新风”讲故事竞赛；选拔学生参与“迎六一？
奥运愿望”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使学生构成酷爱班级的爱情，并且时间想为自己的班团体争气。逐步构成一个健康向上、联合协作的班团体。
三、培育有办理才干的小干部。
班干部是教师的得力助手，选拔一个有才干的班干部至关重要。一年级学生年纪小，才干强的也不多，所以我侧重培育了3类班干部：班长、劳作委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他担任办理当天的卫生清扫以及眼保健操的查看，这样就培育了小干部的才干。
四、平常加强与家长的联络。
本学期我把学生的联络**存进自己的手机，以便随身携带，家长打来**也一时，我总是耐性地和他们解说、交流，把孩子不时间刻的状况告之家长。在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思维上有什么特别状况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们了解状况，获得家长的了解和合作，一起教育孩子。家长们也都非常信赖、了解、支撑我的作业，我感到很欣喜。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的当地。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都习惯了校园日子，对校园的各项规章制度也已非常了解，大部分也可以做到，应该说学生仍是比较听话的。可是我还有许多做得缺乏的当地，比方作业还不行详尽，对待孩子还不行仔细。所以下学期我和孩子们要不断尽力，把班级的方方面面建造得更好。
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