9月开学了!--班主任开学必备。
计划安排篇学生管理篇班级建设篇。
点进步,我都发给他们。
朵小红花以示鼓励。在我的引导下,这。
个同学。全部学会了跳绳。
在开学的第。
天,教师必须高兴、亲切地对待每个新生,说话态度温和,面
容和蔼可亲,要给儿童留下。
个幸福、愉快的好印象,消除儿童们紧张的心。
理和陌生感。
要带领学生对校园、校舍进行参观。每到。
个地方,都要给他们说明这是什
么地方,做什么用的,进出时要注意什么。如果校园大,可分几次熟悉,不。必。
次走遍。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室。
和住室等。有的地方不能去,有的东西不能动,都要告诉他们不能去、不能。
动的理由,使刚入校的儿童懂得。
些校园生活常规。
要给他们讲上课常规,每项要求都要说具体,要亲自做示范,再找能按要求
做的好学生当榜样,让他们照着做,而且要组织他们作反复演习、排练。比。
如要求学生上课怎样坐好,怎样举手发言,哪怕是。
个很简单的动作,也要。
花费好几分钟、好几次才能练好。
要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律。如《小学生守则》
小学生日常行
为规范》中的好懂易做的,放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则。
等,这些纪律、规则也要分期进行,或。
天学。条,不能。
次学得过多。
要从他们的实际和特点出发,如要求他们坐的姿势要端正,但时间不能太长,
要像其他年级学生。
样坐。分钟是有困难的,中间可穿插。
些有趣的活动,或给他们几分钟的休息时间,让他们轻松轻松;他们的注意力容易集中,但。
不会持久,很容易分散,当教师的就要趁他们注意力集中时讲授。
点,内容。不能单调,方法、样式也要多样化。儿童的记忆力差,教学时应尽量使用实。
物、模型、**等直观教具,加深他们的印象。儿童模仿力强,教师就应以。
身作则,以模范行为去影响他们。儿童的自尊心强,爱表扬,爱听好话,教。
师就要尽力地去发现他们身上的优点,多表扬,少批评;多鼓励,少训斥;
多提积极要求,少搞消极限制;
多树好的榜样,少讲坏人坏事。要从儿童。
心理特点的实际出发,因材施教,启发诱导他们在愉快的童年中好好学习,天天向上。
课堂常规,加强培训,上课要向老师问好,有问题要举手发言,回答问题要
站立,下课要说。
谢谢。等等。教育他们同学间要亲如手足,团结友爱,不吵。
架、不打人;回到家里要向家人问好,要做力所能及的家务。培养他们的礼。
仪,学会说一些礼貌用语,如与人打招呼要叫。
您好。希望别人帮忙时说。
请。不小心碰撞了别人应该说。
对不起。从小学会尊重别人,关心别人,帮助别。
人。我还非常重视对学生进行爱卫生教育和安全教育,教育学生不玩火、不。
私自去游泳,不随便搞电器设备,不乱吃不卫生的食物,不搞有危险性的游。
戏,向学生灌输交通安全知识。关注每个儿童的身心健康发展。
注意培养他们的集体主义精神,从小树立热爱集体的荣誉感。班内开展。
红 花评比。
活动,看谁为班集体做好事多。开展《怎样做个好孩子》、《自己。
能做的事自己做》等主题班会,积极组织学生参加学校的文体活动、
第二。课堂。
活动。把思想教育寓于活动之中。
小孩子都有好胜心强、喜欢表扬的特点,为激励他们的学习热情,我常用比
赛的形式,树立竞争意识。如开展写字比赛、朗读比赛、讲故事比赛等,组。
与组,个人与个人进行竞争。开展。
看谁红星多。
的活动,无论在课堂上回答。
问题好还或是作业完成好的,某项比赛优异的都奖给一颗。
红星。凡是获得。
十颗红星的,就可以换取一份礼物。使班上形成一个你追我赶,团结向上的。好氛围。
小孩子上课时,注意力容易分散。所以我在上课时,不是枯燥乏味的说教,
而是多采用。
愉快教学法。
有时用讲故事的形式,调动他们的兴趣;有时用。
动作直观、画面直观、教具直观吸引他们的注意力;有时用表演、游戏的形。
式领会课文内容;有时指导他们感情朗读、分角色朗读(对话)培养他们的。
口头表达能力。在课堂上,以学生为主体,力求上得生动活泼,兴趣盎然。
对于个别后进的学生,也耐心辅导,不辱骂,用。
你准行。你进步了。
你。也很聪明的。
等话语勉励他们。
我非常重视培养学生的能力,根据个人的特长爱好,发挥自己的潜能。如让
唱歌唱得好、喜欢跳舞的当文娱委员;喜欢踢球的当体育委员;让学习好、
守纪律的孩子,人人都可争当。
值日生。班上设唱歌、跳舞、美术、书法、
小制作等兴趣小组,利用课外活动的时间指导他们各项活动。增强凝聚力,使他们想学、爱学、会学。
向各门老师了解学生情况,积极与家长取得联系,与家长建立起沟通的桥梁,
互相**教育学生的方法,特别要指出过于溺爱,让孩子。
饭来张口,衣来。
伸手。的危害性,在家里多让学生做些力所能及的家务,如洗碗、扫地、叠。
被等。从小要培养他们爱劳动、勤俭节约的好习惯。
多一点耐心给孩子。
我班的陈冠宇是出了名的懒,懒的出了名,作业总拖拖拉拉、偷工减料,每。
次别人的作业都交了,总差他的没交上来,非要老师一个劲地催着,盯着他做作。
业才能完成。
自理能力更是不与一个小学一二年级的学生,经常丢三落四,桌面。
乱七八糟,抽屉更是惨不忍睹。这还好,他还有一大嗜好:哭。大事哭,小事也。
哭;吃饭吃不完也哭。家长也恨他一个大男孩动不动就哭。班干拿他没办法,老。
师的批评、教育全没用,急得老师忍不住直皱眉头:他还能变好吗。
同学们对他。
是嗤之以鼻或者是避而远之。
可是,有时看到他无奈的神情,真的不忍心放弃他。
机会来了,有一次,和他同坐的组长开会去了,零时让他负责将作业本收齐。带。
快下课时,我要小组收作业本,只见他迅速的将本子收整齐,并催促还没写完的。
同学,只听一个同学说,你自己做完了吗?他理直气壮的说,我做完了,不信你。
看。真的,他的作业又干净又完整。一下子,我从大家的眼睛里读懂了。
刮目相。看。
我也一下子找到了改变他的方法。经常有意无意的让他做一些事情,他完
成的很好。也是有意无意的当着大家的面夸夸他,真的,他变了:主动收拾书本。
座椅;主动帮助同学。
另外,我还和家长配合,不失适宜的鼓励他,终于,这。
个让我们头痛的学生在改好。
现在,陈冠宇同学学习不用担心,自理能力也提高。
了。在作文中他写道。
我在以前的学校老师不管我,有事就请家长,现在的李老。
师管我,我才有了今天。
老师管我。多朴实的一句话,意味的是不放弃,不放弃。
一个,只要我还是他们的老师。
教给孩子培养一双发现美的眼睛。
现在的孩子都比较自私和自负。因为他们生活在蜜罐中,恩宠有佳,很挑剔。
不知满足。怎样让他们有一双发现美的眼睛,多看别人的优点,虚心学习,取长。
补短,不断进步呢?一次偶然的机会让我找到捷径。
那是一次趣味运动会。
有一。个项目是跳橡皮球。
当时没有经验不知道怎么玩。
就让一个短跑快的学生参加了,可是那个学生腿很长,坐在球上两腿不能使力,可想而知,别的班级的同学蹦蹦。
跳跳一下子到了终点,而他还在吃力地挪动着,几次差点栽倒。
场上已经没有喊。
声,班上的同学开始埋怨叹气了,看着比赛场上无辜的孩子我跑过去大声喊:
加。油,加油。
一个,两个,全班都喊:加油,加油!那个学生加快了速度,高兴。
地爬完了全程。没有名次可是有掌声。事后回到班上,学生问我:老师,孙宇跑。
的最后你还要加油呢?我想了想说:
名次、荣誉每个人都想争取,这是一种上进。
心的表现,可是一旦失败也不要半途而废,因为,那是一个教训也是一次经历,一样有意义。
学生点点头。
我不知道他们当时真的懂了没有,但是我相信现在他。
们懂了。从这件事后我引导学生多一双发现美的眼睛,多角度去理解一些人和事,我们总会有收获的。俗话说:教育无小事,事事皆育人。小事情中有大道理。我。
就是注重了日常生活中的小事情点点滴滴,潜移默化,润物细无声。
我班学生李鹏飞,是一个差生,每天到学校不是打闹,就是不写作业,成绩
也特别的差,上学期其中考试是全班倒数第一。看到这种状况后,我从多方。
面找原因,走访家长,了解到原来他妈妈是某个单位的理发员,每天工作特。
别忙,吃饭都在单位,他爸爸是个下岗工人,为了生活每天早出晚归跑摩的,更是没时间管他,以致他整天都脏兮兮的,养成懒散、不讲卫生坏习惯。同。
学们也不愿意和他坐同桌,面对这种情况,一种强大的责任感促使我要下决。
心好好管管他,我多次找机会和他谈心,和他拉家常,关心他、关注他,给。
他母亲般的爱护。天冷了,我就嘘寒问暖,提醒他要多穿衣服,预防感冒,脸脏了,把他拉到办公室洗洗脸,作业没有完成,放学了把他留下来看着他。
写,还把他的座位调到班长的身边,让班长影响他、帮助他、鼓励他、督促。
他。就这样,日子久了,他开始慢慢的转变了,突然有一天早上,他一到校,就兴匆匆地跑到我的跟前幼稚地说:
吴老师,你看我的脸和手都洗干净了,作业也完成了。
我接过作业本一看,简直不敢相信自己的眼睛:
这是他的。作业,多么干净,多么整齐的作业呀!
我兴奋极了,便趁热打铁,抓住机。
会在全班的同学面前,美美地表扬了他,并充分肯定他的进步,同学们也为。
他报以热情、
鼓励的掌声。
此时,他的脸上洋溢着成功的快乐和幸福的甜蜜。
从那以后他的作业几乎每天都能完成,并且字体工整、干净,经过了一段时。
间的努力,他的成绩有了很大的提高,在期末考试中,他的语文竟考出了。
分的好成绩。班主任的工作与学生接触频繁,班里的大小琐碎的事班主任都。
要经手过目,从事这一工作一定要情绪稳定,处事冷静,尊重学生。脾气粗
暴,用刺激性的语言批评学生是班主任的大忌,往往会引发学生的逆反心理,使问题变得更复杂。
前一段时间,班上出现了过生日请吃饭的现象,同学之间互相邀请、点菜、
送礼物、留纪念等无心学习。看到这种现象,我很恼火,真想狠狠地批评他。
们一顿,刹一刹这股风,可是冷静下来想想,光批评是不能解决问题的,学。
生也会产生抵触心理。为此,我决定开一次主题班队会,以辩论会的形式,让学生自己辩证。
过生日请同学吃饭是好处多?还是害处多?
经过一番热。
烈的辩论之后,最后结果是以过生日请客吃饭。
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