1.重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
1）把诗句补充完整。
2）这首诗的作者是___代___
2.读儿歌回答问题。
月亮姑姑**记。
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心**变个样。
今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁！连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。
1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心___开始**啦今天___明天___最后瘦成___
2）照样子画一画再把句子补充完整。
弯弯的月牙像___像___圆圆的月亮像___像___3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？
3.课内阅读。数字歌。
一___牛，两___马，三___小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九___小虫慢慢爬。十___数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
1）在括号里填上恰当的词语。（2）照样子写词语。
笑哈哈3）请你写出从1---10的汉字。__
4.读诗歌填空。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是___
2）这首诗告诉我们的道理是：__
5.阅读短文，回答问题。
风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。
1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？
2）这首诗写的是___狂风、暴风、微风），它到了这些地方和___
3）你喜欢文中的风吗？为什么？
6.阅读儿歌，回答问题。
捉迷藏。小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
1）儿歌中写了哪几只小动物？（）2）它们都藏在了**？填一填。
黄狗藏进___绿鸭藏进___火狐藏进___黑猪藏进___3）为什么黑猪最先被捉到？
7.按要求完成下题。
1）默写《舟过安仁》，再做题。
2）这首诗的作者是___朝诗人___3）解释下列词语的意思。①停棹：__怪生：__
4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。
5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者___的，从“__一词中可看出。
6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的___也表达了诗人对儿童的___之情。
8.读儿歌，回答问题。
文具歌。铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜！
1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。
2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（3）在正确的说法后面画“√”错误的画“×”学习用品和“我”的成长永相伴。__
我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。__铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。__
9.阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
1）这段儿歌一共有___句话。
2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。（3）扫墓是节的习俗。（）
4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（）
10.阅读下面的小诗，完成练习。一封家书。
妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，妈妈，我想家。
不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。玩弹球，玩泥巴，过家家，打水仗，丢石头和捉青蛙，这一切都已经放下，唯一放不下的是您和我爸。
妈，以后天气热了，您要注意身体；
爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。还有，您别担心我，因为我已长大，从前那个不听话、爱打架的娃，已经有了很大的变化，妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。好了，写到这里吧，今年暑假我一定回家，希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。
（1）照样子，写词语。
甜甜蜜蜜（aabb式。
2）你喜欢诗中的孩子吗？为什么？
11.读诗歌填空。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1）这首诗里面写了四种景物，分别是2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。
12.阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人宋小明。
把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人。
不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。不能不想，不能不问，真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。
1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
3）在你心目中，总理是一个___的人。
13.阅读下文，回答问题。
做早操。太阳公公起得早，我们一起做早操。小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
1）儿歌中“我们”做操是在___什么时间）。（2）连一连。弯弯___腿伸伸___腰踢踢___胳膊。
3）小朋友是怎样做早操的？用“__画出。
14.课外阅读。
对韵歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
1）“五”一共___画。
2）“四”的前面一个数字是___3）“上”的反义词___4）“今”的反义词___
5）从“金”往后数第三个字是___
15.快乐阅读。
我的小窗**的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。
1）我的小窗口像什么？（2）读儿歌，连一连。春天___麦穗黄夏天___桃花开秋天___大雪白茫茫冬天___大雁向南飞。
3）我的小窗口美吗？为什么？
16.把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼___黄___海流。欲穷。
这首诗是___代诗人王之涣写的。其中___这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
17.课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。（1）写出下列词语的近义词。
充实—__追寻—__无穷—__
2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）
3）“无穷的宝藏”指的是什么？
18.阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧。唐)韦应物。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像。
二、三句那样用四个字来概括第。
一、四句：__深树黄鹂、春潮晚雨、__
2）写出前两句诗的意思：__
3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：__
19.课外阅读。
数字歌。一头牛，二匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
1）文中共出现了哪几个数字？（2）填一填。
___头牛___只小羊___条鱼___个数字。
20.读下面的儿歌，回答问题。
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有___句话。
3）用线把小画家和他们画的画连起来。
21.课外阅读山村。
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，**十枝花。
1）在短文中找到数字写一写。（2）填空。
烟___亭___十___花（3）课文写的是___的景色。
22.阅读诗歌，回答问题。
晨牧。晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一___呼哨，甩几___响鞭，赶一___鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一___牧歌，轻悠悠，四面传。
1）选择合适的量词填写在短文的横线上。群支竿声①打一___呼哨，②甩几___响鞭，赶一___鸭子往河沿。④伴一___牧歌，（2）照样子，写词语。
轻悠悠。3）这首诗歌描写了___的情景，从中可以体会到孩子___的心情。（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？
23.阅读课文，回答问题。
两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。
1）人的两件宝贝是___和___2）人们用双手干什么？（3）人们用大脑干什么？（4）人们劳动要靠什么？
5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？
24.读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
a．想象各种野花美丽而清香。b．想象颗粒归仓的丰收景象。
c．想象落叶飞舞，在空中盘旋。d．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
在每一片叶子里___在每一朵小花上___
在每一滴汗水里___在每一颗绽开的谷粒里___2）对诗中画线的句子理解正确的是（）
25.读儿歌，回答问题。
数星星。天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。一二三四五六七，数来数去数不清。
1）天上的___亮晶晶，数来数去___月儿②星星③数不清④数得清。
2）找出儿歌中的数字。一二三四五六七。
26.读一读。
静夜思。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
1）这首诗主要写了（）
2）这首诗描写的是___季节）夜晚的景色。通过___可以看出。（3）诗中的千古名句是：__
4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
27.重点段落品析。
小池。宋）杨万里。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1）这首诗的作者是___代___
2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：__这一句的意思是：__
28.把古诗补充完整并填空。
夜书所见。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
九月九日忆山东兄弟。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《夜书所见》的作者是___代诗人___后两句诗的意思___
《九月九日忆山东兄弟》的作者是___代诗人___前两句诗的意思___
29.阅读诗歌，回答问题。
我真希望。我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
1）作者看到烟囱里喷出___吐出___飘出___所以产生了美好的希望。
2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。（3）诗歌表达的主题是（）
30.默写古诗《春日偶成》并完成习题。春日偶成。
1）把古诗默写完整。
2）这首诗是___代诗人___所写，写的是___的景物，表达了作者对___的热爱之情。
3）用自己的话说说后两句诗的意思是___
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