四年級創新課程設計。
主題名稱：人物故事書。
1、 設計理念。
本教案以南一版第七冊國語課本第一單元「感謝的心」之教材為主軸，其主題內涵圖如下：
在「分析」的部分，以現有教材南一版國語課本第七冊第3課為材料，與學生討論「故事」寫作的元素。舉辦「人物故事」主題書展，引導兒童在豐富的資源情境中觀察、閱讀、吸收更多故事寫作的背景知識。利用教學簡報引導學生討論『故事』創作有哪些重要元素。
在「實作」的部分，除了分析討論現有教材之外，繼續藉由深耕閱讀材料「隨身聽小孩」來引導學生討論人物寫作、故事創作的各種寫作技巧。同時，藉由訪問『生活人物』的方式，收集寫作材料，並透過課堂引導討論，學習取材、組織寫作大綱，最後寫作一篇描述生活人物的記敘文。
在「創意」的部分，以「故事擴寫」為主軸，引導學生透過不同的創意故事擴寫遊戲，練習如何掌握住故事的主旨精神，進行加油添醋的擴寫，包含加入人物對話、心理的描寫；故事情節的擴充與豐富；故事場景的細緻描述等。希望透過兒童喜愛的題材，引發兒童寫作的興趣，逐步從佳作仿作、小組共作、個別創作、自我評鑑等方式，協助兒童觀察生活中各式各樣的人物，並以訪問、照相、資料收集等方式，來記錄這些小人物的故事。
2、 教學時間：節（ 分鐘）
3、 教學年級：四年級上學期。
4、 教學目標。
1. 能了解故事創作的主要元素。
2. 能利用閱讀材料討論人物寫作的技巧。
3. 能依據引導完成生活人物寫作一篇。
4. 能利用閱讀材料討論故事寫作技巧。
5. 能依據小組大綱完成故事寫作。
5、 能力指標與學力指標。
6、 教學活動說明。
一)課程架構。
二)教學活動流程。
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