孩子整改计划

整改计划。

秦**：聪明、爱看书、爱学新知识（好学）、学习好。对事物有很强的好奇心，更爱在纸上乱写乱画，“抒发自己的思想”，矫情，很多时候自己合适，想让任何人按照自己的心愿做事，但事与愿违，别人不听时，就会很倔，会发脾气，动手发作，期待别人听从。

比如强迫同学课间参加他自己成立的数学小组，让同学们做题，不听就会动手、或“骂”同学。

家长比较明理，能够配合老师，但偏重孩子的学习。孩子小时与老人一起，比较娇惯，造成现在情况。整改计划：

1．愿意负责具体事务，前些时候，表现好时，让他帮助老师判口算作业，但由于工作忙，不如老师自己干的快，就没有让他参与。后面时间可以让他负责，记作业、收齐作业工作，最大限度发挥其数学课代表的作用。2．小干部负责，主动找他游戏。

3．成立数学小组，指导他负责，进行数学活动。4．制定评比表。

5．与家长配合，及时联系、提要求。违反纪律就取消一天的职责、并通知家长。

苏**：热情、特别爱帮助人，动手能力强，会干很多家务活，眼里还有活，当同学遇到一点的问题，都想百分二百地去帮助。但有时过于过头，本来很聪明，该学习、上课时，也会“帮助人”，违反课堂纪律，从而耽误了自己的学习，成绩明显下降。

矫情，当同学不愿让其帮助时，就很生气，动手打人，当同学告状时，也会不服，狡辩、甚至蛮不讲理，最后明白后，还是会承认错误。

孩子比较会表现，父母比较娇惯孩子。家长还是比较配合老师的，但不知道怎样去做，怎样管教。有时会对孩子大打出手，有时又娇惯。

1．继续让他做环保小卫士，负责课间半内卫生，并让他进行记录，有事可做。2．小干部负责，主动找他游戏。3．制定评比表。

4．与家长配合，及时联系、提要求。违反纪律就取消一天的职责、并通知家长。