中考毕业生寒假学习计划

作为准中考生，如何利用好初中最后一个小学寒假，达到查缺补漏的效果。同学们可以通过制定高三讲授学习计划，让自己的学习更加秩序井然，达到事半功倍的效果。必需虽然学习计划的制订需要因人而异，有一些市场导向还是值得注意的。

1、首先制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。

通过制定学习投资计划，努力大学生将学生复习状态适当调整到最佳，高效率、高质量地圆满完成自己的寒假学习！

比如：每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：

30-11：30，下午14：30-17：

30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要首要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他开发计划的预习科目。

千万不要出现投资计划总是赶不上变化的局面。

晚上学习的最后一个小时建议歼击把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

每天至少需要进行三科的复习，文理分开，擅长/热衷于喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，已经完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

有自己解决不了的环境问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以传授打**请教一下老师或同学吧！

寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分将，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。

要需要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为开发计划自己制定一套寒假学习投资计划，并坚持实施。

因为寒假时间非常有限，要坚持“把时间用在刀刃上为”，所以，初春学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科怎么弱科。如果是，则要加大力度寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。

2、有计划的梳理跨学科要点，形成知识体系与纲要结构。

成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上所的概念、规律、公式等知识收集整理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考。

点，找到形式系统之间的联系，或使每块知识形成体系。其次要将易搞混的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，中同把握重点难点以及课本中的。

知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期习题用。

数学：平面几何比较重要，在寒假消化寒假体育老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及若干题型，多做证明题，培养解题思路。

英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。

物理：掌握电学、力学突出的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的学科知识，要好好复习，并掌握解题方法。

化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。

3、收集和整理做过的错题，可以选择中考真题及时训练。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题是丢分，要认真原因在于研究该题得分的原因，数学或其它课程内容也可以。

用此演算法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备工作的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的选择性做中考各科，可以体会。

和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

4、有序安排寒假作业，有选择的让孩子成功进行“家教”或学科辅导。

寒假里，完成寒假作业往往会描绘出两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的争分夺秒作业都写完，以后的时间捣乱着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情。

玩，直到快开学的前几天才慌忙记下作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太承诺大。

在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期厌学补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外学习班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。

教科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上理论知识知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁。

通。对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较少的学生，可以针对四处寻找自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

对学习成绩并优等并非特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课备课，一味地关注下半学期新课的学习，必须充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识研读中取得理想的结果。