高三语文寒假作业（一）（参***）
1.答案：b
2.解析：首先确定⑥为首句，因为其他句子都是说与“结盟”有关的话题，只有这一句说到要改变不结盟的情况。
然后因为“这种主权概念”的前后衔接，可以把④⑤先连在一起，成为一个整体；从“经济”这个词出发，③和⑤是紧密连在一起的，这样一来④⑤③就成为一个整体；①②两句之间是因果关系。并且①是“因”②是“果”。到这里为止六句话就可以减少到三句：
⑥为首，①②是最后结果，④⑤在中间。
答案：⑥④3.答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
4. 解析：本题考查语言表达简明的能力。
①引出目的，不能删；③连接定语和中心语，不能删；⑤连接并列成分，不能删；②和前面的“日前”矛盾，必须删；⑦使句子缺主语，必须删；④和⑥属于可删可不删之列。
答案：(必须删去的是)②⑦不能删去的是)①③
5．【答案】（1）君子不齿（2）皇览揆余初度兮（3）黄芦苦竹绕宅生（4）树林阴翳（5）呼尔而与之（6）甲光向日金鳞开（7）众口铄金（8）景行行止。
6．【答案】①进门时不自然，羞涩；②点饭时，犹豫；③等饭时，着急、尴尬；④被冷待后，难受；⑤离开时，愤懑或悲伤、无奈。
7．【答案】①设置人物活动的情境：天气寒冷，人心冷漠。②营造悲凉氛围，奠定全文悲凉的情感基调。
③表现了老人悲凉的心境，烘托了他求自尊、公平而不得的悲苦形象。④与饭店内的温暖形成对比，突出人情冷暖与人生的不平等。
8．【答案】①“我”是全文的线索；②全文通过“我”的观察、心理活动等，推动故事情节的发展；③服务员对待“我”和老头的态度形成对比，突出其势利的性格特点。
9．【答案】①只不过服务小姐给“我”上一碗饭的很短时间，老人飘然而逝，不再等待，写了老人的悲凉、无奈、绝望。②上一碗饭的时间本该很短，可老人却等了很久，写了服务员的势利冷漠。③在等一碗饭的时间里，老人承受了不公平的待遇，“我”也阅尽人情冷漠。
④上一碗饭的时间虽短，却集中展现了人与人之间的隔膜、不公平和生活现实的冷漠，呼唤爱、尊严、公平、人性的回归。
高三语文寒假作业（二）（参***）
1.【答案】d（a.不合逻辑，递进关系颠倒。b.词序不当，“首次”应放在“跨进”前。c.“安排”与“方式”动宾搭配不当）
2. 答案：c 解析：
a项，“不胜感激之至”语意啰唆，句式杂糅，应去掉“之至”；“鄙人”虽为谦辞，书面色彩浓，放在“遗失启事”中不妥。b项，“璧还”一词为敬辞，用于自己归还他人物件或辞谢赠品，此处为希望他人送还，不妥。d项，“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融，用在此语境中不合“遗失启事”之意。
3.【答案】b（b.四面楚歌：
比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。a.参差不齐：
形容水平不一或很不整齐。此处应用“鱼龙混杂”“良莠不齐”等。c.
无疾而终：没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。d.
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上，比喻远远落后）
4.解析：小张的话，应兼顾批评小李迟到和推测迟到的原因两个方面；小李的话，应兼顾与上文的衔接和解说迟到的原因两个方面。注意“得体”的要求。
答案：“春眠不觉晓”啊。
春眠不觉晓” “无”处闻啼鸟。
5．【答案】（1）取之于蓝而青于蓝（2）而御六气之辩（3）来吾道夫先路（4）佳木秀而繁阴（5）望帝春心托杜鹃（6）宫阙万间都做了土（7）幽咽泉流冰下难（8）逝者如斯夫。
6.【答案】“身后的眼睛”是孩子父母的眼睛，是父母对孩子的关爱与期待，是父母教育孩子成长的方式。
作用：①它是文章的文眼，起线索作用；②与孩子的眼睛、野猪的眼睛互相照应，点明身后的眼睛是孩子父母的眼睛；③揭示作品的主旨，表明文章的中心。
7.【答案】①烘托背景和气氛。作品开头“皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上”，烘托出宁静的氛围，暗示着宁静后的危机。
②推动故事情节的发展。“月光洒在孩子父亲母亲紧张的脸上”，写出了孩子父亲母亲对孩子安危的担忧，自然引出故事情节的发展部分。③烘托人物性格。
“月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。”月光烘托出孩子的坚定、勇敢和紧张。
8.【答案】①“我”（文中七岁的孩子）因为父亲忙碌了一个下午，主动提出看守玉米地，并向父亲保证会看护得更好。说明“我”懂事，心系父母，勇于承担责任。
②当野猪准备袭击玉米地，并准备向孩子发动进攻时，孩子本可以求助父母，但是孩子却没有退缩，没有畏惧，握紧木棒与野猪对峙，表现了孩子的沉着、冷静、勇敢和顽强。③野猪跑走后，孩子看到了自己背后的父亲母亲，扑向母亲的怀抱并号啕大哭，表现了孩子的天真。
9.【答案】孩子的父亲看到野猪准备扑向孩子，于是要扣动扳机杀死野猪，但孩子的母亲制止了他的行为。孩子的母亲要培养孩子勇于承担责任、自立自强、勇敢面对现实、不屈不挠的品格。
当今社会，许多父母对孩子过于溺爱，过于重视孩子的学习成绩而忽视了对孩子自立自强能力的培养，应从“我”父母的身上学习培养孩子能力的方法。（言之成理即可）
高三语文寒假作业（三）（参***）
1.【答案】c（a项，成分赘余，“**”“来自”重复，应删去“来自”。b项，主客颠倒，应改为“他和他所处的沙皇统治下的黑暗现实产生了不可调和的矛盾”。
d项，不合逻辑，概念分类不当，“农资****”不是灾害因素，可将“灾害”改为“不利”）
2.解析：第一空可据材料中“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下”和“神农采峻岭之铜，以为器”加以整合。
第二空可据材料中“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器”加以转述。第三空可以据上文“经鉴定……是夏晚期”加以推断。
答案：①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了。
这却一直没有得到考古发掘的证实。
我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。
3.【答案】d
4.【答案】 a
5．【答案】（1）非蛇鳝之穴无可寄托者（2）扈江离与辟芷兮（3）羡长江之无穷（4）同是天涯沦落人（5）静影沉璧（6）将军白发征夫泪（7）我只取一瓢饮（8）学而不思则罔。
6.【答案】（1）朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈的要强，且人品不错。（2）在石丁“手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部”的时候，胡笛“安闲地坐在画案一侧”。
石丁检查时发现“画、题款、印章，都真真切切出自他的手”。
7.【答案】（1）画艺高，为人精明，戒备心重。
2）①衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢（与胡笛的坦诚相待和不卑不亢形成对照），突出胡笛的率直和坦诚。②突出了主题，通过写石丁在画中作“暗记”，表现出对胡笛的不信任，批评了社会上存在的“信任”缺失现象。
8.【答案】（1）概括介绍。原文第四自然段概括介绍了胡笛的人品和画艺。
（2）语言描写。如：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏赅全。
暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。
”这一段文字表现了胡笛的正直与坦诚。（3）神态描写（或：肖像描写）。
如“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭”“胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说”“胡笛说完，很从容地走出了画室”。通过这些描写表现出胡笛的正直、镇定和问心无愧。（4）侧面描写。
主要通过石丁的猜疑来反衬胡笛的正直无私。
9.【答案】这一情节的安排是合理而巧妙的，达到了意料之外，情理之中的效果。首先，它符合和突出了**的主题：
社会上普遍的“信任”缺失导致人与人之间缺乏互信，因而讲诚信者、坦诚待人者十分难得和可贵。其次，它符合**情节的发展和人物的性格，强化了人物性格：胡笛是国画专业毕业的，山水画有名气，所以改掉暗记石丁看不出。
最后，他的性格犟直（看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾），才敢改掉别人画中的暗记。
11号 语文寒假答案
高二语文寒假作业 四 参 项，不合逻辑，应去掉 不 b项，滥用助词 的 造成语意不完整，可删去 的 d项，语序不当，从现在至2015年这段时间内 应当放在 国际能源机构认为 之后。2 b 不翼而飞 没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息 言论等传布迅速。不胫而走 胫，小腿 没有腿却能跑，形容...
寒假语文阅读答案
一 最初的温暖 13分 19.强调了男孩第一次感受到温暖的重要性 奠定了全文的感情基调 成为全文的情感线索 寓示了文章的主题 标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。3分，答出三点即可 20.因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了 但她却不记恨，还来不及向他道歉。2分，有 后悔 自责 遗憾 歉意 伤感 等的意思，...
语文寒假生活答案
语文 chinese 积累与运用。1.3 诺言 箴言 婉言 临别赠言 前言或序言。2.成语 龙凤呈祥。龙飞凤舞。虎踞龙蟠。谚语 二月二，龙抬头。名言警句 蛟龙得云雨，终非池中物。3.奋斗说 人生就是与风浪搏斗的那双撸 勤劳说 人生就是耕耘大自然的那头牛 困难说 人生就是那条坎坷曲折的山路 挫折说 人...