小六学生课程寒假计划

励德教育。小。六。

数。学。寒。假。

课。程。报。告。

任课老师：欧阳志伟。

小六数学个性化辅导方案：

众所周知，每年小六的四校联考，数学都是最难的一科，不少学生都被数学拉下了分数，其原因主要是有两点：

1）、考试时间少，很多学生无法完成答题；

2）、平时学生在学校的练习多为简单型的，缺少综合题型的练习，考试时甚至会遇到从没见过的题型，便会慌不择路了。

本课程主要是针对四校联考，冲破数学科障碍，提升思维，从以下几方面提升学生的成绩：

1、通过专题分类，全面过关整个小学阶段的基础知识，让学生熟悉知识体系，由此及彼，加强综合练习性。

2、在熟练基础知识的基础上，深入扩展，方法引导综合题型的解题思路，让学生能更好地应对升学考。

3、题型专题：

选择题：这类题型不仅注重基础知识积累，同时也讲究方法技巧的灵活运用；在准确地掌握课本基本概念的基础上，巧用一些方法和技巧可以帮助学生迅速准确地选出正确的答案，但是如果对基本的概念和定律理解不够准确透彻，任何技巧和方法都会失灵。

非选择题：这类题型又分为填空题、判断题、计算、作图。

这类题往往陷阱较多，综合性也较强，要求学生要有很好的分析能力，能找出关键，切题分析。

综合应用题：这类题较填空题为直观，但文字说明较多，要求学生要细心耐心，结合示意图分析，有住理解题意，看清问题所求，以目的寻方法。

此外，在平时学习的时候坚持题后总结。当我们完成一道题后尤其是由在老师或同学的帮助下完成时，我们要把握”领会方法的最佳时机”。想一想：

这道题的关键在**？重要的困难是什么？什么地方可以完成的更好一些？

我为什么没有觉察到这一点？要看出这一点我必须具备哪些知识？应该从什么角度去考虑？

这里有没有学习的诀窍可供下次遇到类似的问题用？良好的题感正是通过总结培养出来的，相反仅热忠于解题，就题论题结果就会食而不化，事倍功半。考试时许多题目似曾相识但有百思不知其解，由此可见，平时解题时，不能仅重视解题的数量和结果，更应重视题后深思多想。

年级：小六科目：数学任课教师：欧阳志伟。

给家长的建议：

学习能力提升是需要持之以恒，需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。

家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点，积极地照顾孩子好的情绪，体谅孩子身心各方面的压力，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练他的意志。

引导孩子养成良好的学习和生活习惯。您要知道：经常体验成功的孩子会变得越来越好，经常体验失败的孩子会变得越来越不自信！

最后励德教育衷心祝愿孩子在今后学习中取得更优异的成绩！

家长期望：家长签字教师签字。